Pling. Nieuw WhatsApp-bericht. "Ik zie dat je veel online bent, terwijl je dit uur aardrijkskunde hebt. Je laatste cijfer was een onvoldoende: doe die telefoon in je zak en ga opletten!" Het is mijn vriendje. Een leraar.
Ik ben achttien, hij is bijna tweeëntwintig. Arjan geeft economie aan flink wat vmbo'ers en ook steeds meer havo- en vwo-klassen komen voor op zijn rooster.
Gelukkig gaat het hier niet over een romance die is ontstaan in het klaslokaal. Sterker nog: hij werkt niet eens op mijn school. Al vraag ik me wel eens af hoe het dan allemaal zou zijn gegaan. Ik heb hem leren kennen via gezamenlijke vrienden, niet als leraar zijnde dus. Wel heeft-'ie de echte lerarenkenmerken: nette bloesjes, een opvoedende rol en bovenal een onleesbaar handschrift. De laatste tijd merk ik steeds meer verschillen tussen hem als leraar en mij als leerling. Als ik om drie uur uit ben en me voorneem om lekker alles te gaan doen behalve huiswerk, staat hij bij de koffieautomaat omdat de teamvergadering zo gaat beginnen.
Zomaar eruit gestuurd
"En je deed echt helemaal niets?" vraagt hij. Ik schud heftig mijn hoofd. "Nee, écht niet. Hij stuurde me er zomaar uit." Arjan kijkt bedenkelijk en zucht. "Ik geloof het niet. Je bent vast lief, ja heel lief, maar ik geloof niet dat jij rustig op je stoel zat en er 'zomaar' uitgestuurd werd. En laat me raden: toevallig was jij niet eens degene die praatte?" Arjan lacht en ik weet dat het geen zin heeft om verder te praten. Een teleurstelling trekt over me heen. Vriendjes horen altijd aan jouw kant te staan. Toch?
Hij kan dus precies voorspellen hoe sommige situaties in de klas werkelijk zijn gelopen, zodat hij zich weinig aantrekt van mijn versie van het verhaal. Ook is het ineens tot me doorgedrongen dat leraren, net als wij, ook dagelijks naar huis gaan met een zooi huiswerk. Daar had ik eigenlijk nooit aan gedacht: elke les die je volgt, is nooit zomaar tevoorschijn getoverd. Geen hocus pocus.
Leraar met huiswerk
Dat lessen voorbereiden is blijkbaar méér dan in augustus even een planning verzinnen voor het hele schooljaar. Nee, elke les wordt tot in de puntjes voorbereid: regelmatig moet hij 's avonds "nu toch echt weg, want er staan nog lessen te wachten...".
Ineens begrijp ik wel een beetje waarom volwassenen zo graag verkondigen "dat leraren net mensen zijn". Maar dat wil niet zeggen dat ik het pik als ik twee weken moet wachten op een proefwerkcijfer, omdat de leraar naar eigen zeggen een druk gezin heeft. Want ik ben ook een drukbezet scholier.

De Groningse Merthe (15) heeft een probleempje. Ze wilde een leuke Sweet Sixteen organiseren voor wat vrienden, maar nu wil er ineens vijftienduizend man langskomen. Oeps.
Het meisje had haar vrienden via Facebook uitgenodigd, maar was vergeten om het aan te vinken als een privé-evenement. Het feest is komende vrijdag in het Groningse dorpje Haren, maar door de duizenden aanmeldingen zou het wel eens uit de hand kunnen lopen.
Wat nu? De politie heeft vast een noodverordening afgekondigd om streng op te kunnen treden tegen eventuele herrieschoppers.
GeschrokkenHoe heeft het zover kunnen komen? Merthe was vandaag niet bereikbaar, maar onze collega's van SLAM!FM zijn goed op de hoogte. Vanavond staat hun radio-uitzending in het teken van Merthes feestje. DJ Daniel Lippens vertelt: "Toen ze vergat haar evenement privé te houden, konden genodigden andere vrienden uitnodigen, die ook weer anderen uitnodigden, waardoor het feest een stuk massaler werd."
Daar schrok Merthe zo van, dat ze haar uitnodiging meteen verwijderde. "Maar toen dachten een paar andere mensen 'dit is grappig'. Zij hebben vervolgens een nieuwe uitnodiging aangemaakt, op het adres van Merthe." Nu cirkelen er op internet zo'n 4-5 uitnodigingen rond en hebben al 16.000 mensen toegezegd dat ze zullen komen.
ShirtverkoopEén van de grootste grappenmakers noemde het feestje Project X Haren, naar de gelijknamige Amerikaanse film waarin een feest ook volledig escaleert. Zij beweren op de avond zelf t-shirts te gaan verkopen, die ook al te vinden zijn in hun webshop.
Maar kom op, gaan er vrijdag echt duizenden mensen helemaal naar Groningen?
Volgens de Daniël kan dat best gebeuren, want zoiets is al eens voorgekomen in Duitsland. "In 2006 escaleerde het goedbedoelde feestje van ene Tessa op Facebook. Zo'n tweeduizend man stonden toen voor haar huis, schreeuwend tot vier uur 's nachts: TES-SA! TES-SA! TES-SA!" aldus Daniel.
Vrijdagavond, 21 september: we zullen het meemaken. We hopen voor Merthe in elk geval dat het allemaal wel mee zal vallen. Benieuwd hoe het afloopt? Luister vanavond en morgenavond vanaf 19 uur naar SLAM!FM.
Heb jij al een uitnodiging ontvangen?

Vmbo'ers, verenigt u en leest! De drie BN'ers Fatma Genç (Spangas), Ajouad el Miloudi (presentator van Puberruil) en motorcoureur Jasper Iwema willen jou dit schooljaar aan het lezen krijgen. Met 'n heuse weddenschap.
De deal is simpel: je meldt je aan, signeert een weddenschapscontract en leest drie boeken in zes maanden, net als Fatma, Ajouad en Jasper. Je mag zelf kiezen welke boeken je leest (zowel fictie als non-fictie dus) zolang ze maar Nederlandstalig zijn. Heb je ze alle drie uit vóór 20 maart 2013, dan maak je kans op een iPad, pretparktickets en een meet & greet met de BN'ers.
Vorig jaar was de Weddenschap een groot succes: toen deden ruim 3000 leerlingen mee. Deelnemer Yes-R was toen zelf maar net op tijd klaar met lezen...
InspiratieWel meedoen, maar geen inspiratie? Lees dan de boeken die Jasper, Ajouad en Fatma heben uitgekozen. Niet dik, wel chill: check hier hun leeslijstjes.
Of gebruik Scholieren.com: check de literatuurlijst, boekenvideo's en surf naar scholieren.com/boeken en gebruik de handige filteropties (je kan bijvoorbeeld op het aantal pagina's en zelfs op onderwerp filteren).

Ik heb het helemaal gehad met de schoolpsycholoog, m'n yogaklasje en al die andere plekken waar ik 'mijn ware ik' zou moeten vinden en 'helemaal tot mezelf kom'. Allemaal zweverig geluI.
Ik heb iets anders gevonden: Wolfram Alpha's Facebook Report. Facebook schijnt namelijk meer over mij te weten dan ik ooit stoned van een bewierookte zensessie zal leren. Wolfram Alpha kan alles op een rijtje zetten. Ik probeer 't uit: wat weet Facebook over mij dat ik niet weet?
Eerste schokkende stop in de zoektocht naar mijn ware ik? Mijn leeftijd. Feit: ik ben 16.84 jaar! Ik heb op Facebook nog nooit mijn hele geboortedatum ingevuld, dat leek me een beetje eng. Ik hield het bij mijn verjaardag, zonder geboortejaar. Toch blijkt er dus ergens op een Facebook-server te staan hoe oud ik ben. Big brother is watching you...
Niet leuk, wel prikkelendVolgende halte: het gemiddelde aantal likes en reacties op mijn posts. Gemeten over 665 posts (misschien is het ook eens tijd voor een hoe-kick-ik-af-van-Facebook-blog, maar dat terzijde) heb ik 982 likes en 2116 reacties ontvangen.
Enige conclusie mogelijk: ik ben niet leuk, maar wel prikkelend. Mijn Facebookvrienden s zijn niet zo blij met wat ik doe, maar ze hebben er wel een mening over en reageren dan ook graag. Toch knap, aangezien mijn gemiddelde post slechts 15.84 woorden lang is...
Vriendjes en vriendinnetjesDegenen met wie je omgaat, maken je tot wie je bent, toch? Laten we eens een blik werpen op al mijn echte, zorgvuldig bij elkaar gespaarde 235 Facebookvriendjes en -vriendinnetjes.
52,9% van mijn vrienden is hopeloos single, 37,3% bijt op dit moment zijn tanden stuk in een relatie en 6,7% is, nogal jong, getrouwd(!). Verder is mijn oudste vriend zo'n 60 jaartjes jong en de jongste 14 jaren oud. Ook hier is maar één conclusie mogelijk: ik heb het niet zo op baby's.
Bovendien blijk ik diep van binnen een echte wereldburger te zijn. Ik heb vrienden wonen in de VS, Rusland, Indonesië en Hongarije. Geen idee wie, maar hee, je moet toch wát om je image hoog te houden.
ClubjesMet wat voor mensen ga ik eigenlijk om? Allemaal loners of beweeg ik me als een volleerd kuddedier door de massa van hippe jongeren? Let's see:
Juist. Ik zie vier groepen van wisselende grootte. Die zijn te verdelen in familie (rood), roeiers (oranje), schoolgenoten (groen) en mensen waarmee ik werk (groen). En nog twee familieleden die blijkbaar niet bij de club mogen (blauw) Die groene tumor daar links? Juist, dat is de Scholieren.com-redactie.
GeloofNu we bijna aan het einde zijn van deze wereldreis door mijn innerlijke ik, wil ik graag nog even zien waar mijn omgeving nou eigenlijk in gelooft. Hmm, goddeloos ingesteld, dit zooitje ongeregeld: één VVD'er en één iemand die schijnbaar gelooft in 9GAG. Get. A. Life!
Geslaagd?Of ik mezelf heb gevonden door deze keiharde reis door de feiten van mijn Facebook-identiteit? Naah, nee. Maar wat me wel opvalt is dit: Facebook weet echt héél veel over me en ik weet niet of ik daar zo blij mee ben. Hoe oud ik ben, wanneer ik slaap, met wie ik omga, met wie ik praat.
Op zich is dat natuurlijk geen probleem, maar alle medegebruikers en vooral adverteerders weten dit dus blijkbaar ook. Misschien toch iets om eens over na te denken.
Ook zo'n rapport van jezelf zien? Ga hier naartoe om een Wolfram-account aan te maken en je innerlijkste ik te ontmoeten.
Gisteren vond alweer de achtste editie van het Nationaal Filmfestival voor Scholieren (NFFS) plaats. Filmmakende scholieren kwamen vanuit het hele land om de finaledag in Lelystad bij te wonen. Sommigen maakten meesterwerken met special effects, anderen hadden 'n paar briljante acteurs ingeschakeld. Na ruim 9 uur films kijken en 'n middagje overleg was de jury er uit: dit zijn de winnaars die zij kozen!
''Niets stelligs weten wij'' (categorie: live action fictie bovenbouw)
door leerlingen van het Erasmiaans Gymnasium uit Rotterdam
''Anne Roos'' (categorie: live action fictie middenbouw)
door onze blogger Casper
''The Trip'' (categorie: live action fictie onderbouw)
door leerlingen van het OPDC St. Michael uit Maastricht
''Thought for food'' (categorie: animatie bovenbouw)
door leerlingen van het Montessori Lyceum Amsterdam
''Animation love'' (categorie: animatie onderbouw)
door leerlingen van het Erasmiaans Gymnasium uit Rotterdam
''The revelation'' (categorie: 1-minuut onderbouw)
door onze blogger Casper
Het online festival werd gewonnen door Lisa Xiu Kok met ''Reverno''
Twee filmpjes zijn onvindbaar op 't web: in de categorie live action non fictie won Sanne Gerick met haar korte docu 'Paparkinson' en in de categorie 1-minuut bovenbouw won de Werkplaats Kindergemeenschap uit Bilthoven met 'Team C'. Voor een complete lijst met alle winnaars, zie de website van het NFFS.

Hij bewees vorig jaar al zijn filmtalent, maar deed er nu nog een schepje bovenop. Onze blogger Casper heeft vanavond maar liefst drie keer het Nationaal Filmfestival voor Scholieren gewonnen met twee van zijn eigen films. Vorig jaar won hij daar al één keer goud. Hulde Casper!
Jaarlijks komen 's lands jongste filmtalenten (550 scholieren) bijeen in Lelystad om hun eigen filmpjes te laten beoordelen door een professionele vakjury. Middelbare scholieren kunnen prijzen scoren in vier categorieën: live action fictie, live action non-fictie, animatie en 1-minuutfilms.
Casper naar GriekenlandDe jury maakt ook nog onderscheid tussen bovenbouwers en onderbouwers. Alle winnaars vliegen in december naar Griekenland om Nederland te vertegenwoordigen op het internationale jongerenfilmfestival Camera Zizanio.
Ook onze blogger Hidde was genomineerd. Hij deed met zijn documentaire Greekonomics mee aan het online filmfestival. Eigenlijk precies hetzelfde, maar in tegenstelling tot de andere categorieën was deze verkiezing niet via scholen georganiseerd. Helaas greep Hidde nét naast een prijs.
Ondertussen werd Casper maar liefst drie keer het podium opgeroepen. De eerste keer haalde hij samen met zijn vrienden de eerste prijs op voor hun 1-minuutfilm The Revelation. De twee keer daarna moesten ze opdraven om de juryprijs én vervolgens ook de publieksprijs van zijn live action fictie-film Anne Roos in ontvangst te nemen.
Psycho in het bosMisschien zegt die naam je wel iets, want al eerder rolden wij de rode loper uit voor Casper. Anne Roos ging deze zomer in première op Scholieren.com. Een korte film over twee meiden en een creepy psycho in het bos. De film zit strak in elkaar en is superspannend! Kijk zelf maar:
In een eerder interview met Scholieren.com zei Casper al dat-'ie dacht wel een kansje te maken op een prijs, maar dat-'ie daadwerkelijk -in drie categorieën- zou winnen was natuurlijk wel een verrassing! Met zijn film Fluoresecent Adolescent won Casper al het NFFS 2011 in de categorie 14-16 jaar en ook de publieksprijs. Ook scoorde hij 'n beker op het internationale scholierenfilmfestival in de categorie 13-17 jaar.
Benieuwd naar de winnende filmpjes uit alle andere categorieën? Morgen vind je ze allemaal op Scholieren.com.

Vandaag vindt alweer de achtste editie van het Nationaal Filmfestival voor Scholieren (NFFS) plaats. Honderden scholieren met filmtalent komen bijeen in Lelystad en laten hun eigen producties beoordelen door een professionele vakjury.
De prijs? Eeuwige roem en deelname aan het internationale scholierenfilmfestival in Griekenland.
Dit jaar werden de ervaren juryleden Johanna ter Steege (regisseur van o.a. Tirza) en Joram Lürsen (regisseur van o.a. Alles is Liefde) ondersteund door newbies Mingus Dagelet, Hannah Obbeek en Reinout Scholten van Aschat. Maar hoe bepalen ze nou welke films winnen?
Negen uur kijkenIn totaal beoordeelt de jury een shipload aan films. Honderden. "Ik was denk ik zo'n negen uur bezig met het bekijken van alle filmpjes," vertelt jurylid Johanna ter Steege. "Van negen uur 's ochtends tot half tien 's avonds. Tussendoor heb ik nog even kunnen koken, maar druk was het zeker!"
Dat klinkt zwaar, maar Johanna vindt het juist hartstikke leuk. "Elk jaar is het weer een verrassing en het niveau groeit ook steeds. Van veel scholieren die ik langs zie komen, denk ik: zouden zij straks op de filmacademie terecht komen? Zulk talent spotten is hartstikke leuk." En zij heeft er ook wel een neusje voor: voormalig winnaars Nick en Leon Golterman zijn tegenwoordig wereldberoemd in Nederland dankzij hun nep-soap De Weg Over Rozen. Uiteraard te zien op Scholieren.com.
De juryleden kijken dus individueel alle films en maken voor zichzelf een selectie. "Ik heb daarvan een top drie gemaakt,'' vertelt Reinout Scholten van Aschat. "En die bespreken we vervolgens in het jury-overleg." Hij vond de filmpjes waar hij "echt contact mee had" het vetst. "Het hoeft niet per se technisch goed in elkaar te zitten, belangrijker is dat je ziet dat de makers het met plezier in elkaar gezet hebben."
Veertienjarig acteertalent Hannah Obbeek (Achtste Groepers Huilen Niet) sluit zich daar wel bij aan. "Het is belangrijk dat ik niet afdwaal. Als ik een filmpje kijk en ondertussen aan andere dingen denk, is dat sowieso geen goed teken. Daarom vind ik het heel belangrijk dat ik echt geboeid word. Dat kan bijvoorbeeld door goed acteerwerk, maar ook door special effects."
En op welk gebied kun je nou echt punten scoren bij Johanna? "Ik let eigenlijk overal wel op," zegt Johanna. "Geloofwaardigheid, het verhaal, de montage, originaliteit en acteerwerk: alles wat belangrijk is bij een goede film."
Tijdens het overleg kwamen de juryleden er dit jaar "verrassend makkelijk" uit. ''Over het algemeen wisten we wel welke films we echt goed vonden," zegt Reinout. "Het ging heel vlot," vindt ook Hannah. "Ieder had z'n briefje met favorieten en we konden makkelijk afstrepen." Natuurlijk werd er ook wel wat discussie gevoerd. "Dan waren we bijvoorbeeld twee tegen twee," vertelt Reinout. "Maar dan kun je lekker discussiëren, dat is ook wel leuk."
Of de juryleden nog tips hebben voor toekomstige filmmakers? "Ik ben natuurlijk zelf geen filmmaker, maar een actrice," zegt Hannah. "Daarom een andere tip: doe een goede casting, dan komt het verhaal veel beter over. Goed acteerwerk is echt belangrijk!" Johanna heeft daar nog 'n goeie toevoeging bij: ''Het is een misvatting dat de beste films de meeste tijd hebben gekost. Natuurlijk verdien je dan wel veel respect, maar het hoeft je film niet per se beter te maken."
Benieuwd wie er gaan winnen? Tijdens de prijsuitreiking vanavond worden de winnaars bekend gemaakt. Ook de films van onze bloggers Casper en Hidde zijn genomineerd! De winnende meesterwerken worden na afloop gepubliceerd op Scholieren.com. Stay tuned...
Nonchalant zit ik op mijn stoel in lokaal 021. De eerste les van het jaar. De docent springt op van zijn bureaustoel. "Dames en heren, jullie zitten nu in 6 vwo. Een belangrijk jaar..." Mijn klasgenoten zuchten hoorbaar. De examenstress is begonnen.
Het Centraal Schriftelijk ligt nog mijlenver voor ons uit, maar het gekriebel speelt nu al. Maar is dat wel nodig?
Stressende docentenAllereerst: ook leraren lopen al te stressen over het examen. "Een docent probeert zijn leerlingen zo goed mogelijk af te leveren voor het examen. De examenresultaten zijn eigenlijk een soort toetsing voor de docent," vertelt Jos Gulpen, docent Duits. Zakt de klas, dan zakt de leraar dus eigenlijk ook.
Er zijn dus niet alleen nerveuze leerlingen die in mei trillend een meerkeuzevraag proberen te beantwoorden, maar ook docenten die nachtenlang ijsberen door de slaapkamer. "Vorig jaar stond er in Trouw dat 80% van de docenten extreme stressklachten hadden zodra de examens in zicht kwamen." En bij sommige docenten begint die stress dus nu al.
Zuchtende scholierenVolgens mijn examengenoot Joost (17) maken de leraren zich een stuk drukker dan de leerlingen. "Het is goed dat leraren over de examens willen praten omdat een schooljaar snel voorbij is, maar toch krijg je een 'het zal wel'-gevoel wanneer ze er elke les over beginnen," is zijn theorie. "Scholieren zijn vaak meer van het last minute-leren. En dat zal ondanks hun vele opmerkingen wel zo blijven."
"En dan hebben we ook nog die nieuwe examenregel, waardoor je minimaal een 5,5 gemiddeld moet halen voor je Centraal Schriftelijk. Hierdoor worden de examens juist nog meer een momentopname, waarbij je moet presteren en lijkt het alsof dat het enige is wat telt."
Draaglijker schooljaarOndanks hun gestress vanaf dag één doen veel docenten wel hun best om het examenjaar enigszins draaglijk te maken. "Leraren kunnen zo'n stressvol jaar een positievere draai geven door meer plezier in het lesprogramma in te bouwen. Bij de talen kunnen ze dat bijvoorbeeld doen door veel variatie in de les te brengen. Zo word je als scholier sterker in een taal en zul je ook veel positiever tegen het eindexamen aankijken," vertelt docent Jos. Want ook al moet je bijvoorbeeld alleen maar lezen op het eindexamen Frans, dat betekent niet dat je zin hebt in een jaar lang tekstverklaren.
Heel leuk bedacht van die docenten, maar plezier is helaas niet het belangrijkste in het eindexamenjaar. Zeker niet sinds dit jaar een nieuwe stressfactor door onderwijsminister Van Bijsterveldt is ingevoegd aan de examenregels: voor de kernvakken Nederlands, Engels en wiskunde mag je maar één 5 halen. Compenseren met een supergoed cijfer voor gym is er dus niet meer bij. Je zult het hele jaar moeten bikkelen én tijdens je eindexamens moeten knallen om het heilige papiertje te behalen. Wat dat betreft hebben wij dus meer recht om nu al te freaken dan de examengeneraties vóór ons.
Het valt wel meeMaar gegrond of niet: je hoeft niet vanaf dag één de nagels van je vingers te bijten of jezelf nu al op te sluiten in je kamer met je schoolboeken vanwege de examenstress. "Het aantal zakkende leerlingen zal dit jaar namelijk weer meevallen. Vorig jaar, toen de 5,5 gemiddeld-regel ineens werd ingevoerd, begonnen veel scholen en scholieren ineens te steigeren. Achteraf viel het echter reuze mee," vertelt Joost. En inderdaad, het examengemiddelde lag afgelopen jaar niet veel lager dan voorheen. Kortom: ontspan nog maar even. Nu kan het nog.

Duizend euro winnen met een schoolproject, dat overkwam Bart, Robert en Wouter (allen 14) vorige week met hun WavEnergy, een apparaat dat stroom opwekt uit golven.
Door Sytse Wilman
"We hadden eerst andere plannen," vertelt Bart. "Zoals methaangas uit koeien opvangen en hergebruiken, maar dat was te lastig. We komen uit Zeeland, dus het was best logisch dat we op het idee kwamen om energie op te wekken uit golven."
Legaal spijbelen"We begonnen er vorig jaar oktober mee en hebben er heel veel tijd in gestoken. Het is een plusproject, dus van school mochten we lessen overslaan om eraan te werken, maar alleen bij vakken waar we goed voor stonden. Als onze cijfers achteruit gingen, moesten we weer naar de les."
Alle moeite die de jonge uitvinders deden, werd beloond. Eerst wonnen ze een prijs op duurzaamheidsolympiade INESPO en vorige week sleepten ze de Rabo-jongerenprijs binnen op Duurzame Dinsdag. Het geheim van hun succes zit volgens Bart in teamwork. "Robert is goed met computers, Wouter snapt alles van wiskunde en ik houd van presenteren."
Naar de VSDe duizend euro die ze kregen, gaan de jongens gebruiken om hun project verder te ontwikkelen. Bart: "We gaan een nieuw proefmodel maken, van beter materiaal. Ons eerste model is gemaakt van spullen uit de bouwcontainer. Bovendien gaan we naar Phoenix in de VS om een presentatie te houden op een beurs. Daar kunnen we nog meer geld winnen en zijn mensen die ons verder willen en kunnen helpen. Uiteindelijk willen we een goed bedrijf opbouwen en stroom leveren aan energiebedrijven."
Dit artikel komt uit jongerenkrant 7Days, die sinds vrijdag in de brievenbussen en boekhandels ligt. De redacties van 7Days en Scholieren.com bundelen de krachten: wij bieden jullie een selectie van het nieuws uit 7Days en zij verblijden hun abonnees met sublieme schrijfsels van onze bloggers!

Hallo schooljaar 2012-2013. Alles is nieuw: de docenten, de klassen, de lessen. Hét moment voor goede voornemens, nietwaar? Dit jaar ga je braaf al je wiskundehuiswerk maken, ben je lief voor je leraren en kom je nooit meer te laat.
Moet lukken, toch? Uh, nee. 99% van de scholieren met goede voornemens is vóór 1 oktober weer ondergedompeld in het vertrouwde luiescholierenbestaan. Tenzij je deze tips in acht neemt: zo worden jouw goede voornemens wél blijvertjes.
1. Wees niet te perfectionistischVerwacht komend jaar niet teveel van jezelf. Door voortaan bijvoorbeeld het meeste huiswerk te maken en af en toe wat over te slaan, is je doel makkelijker te bereiken. Als een malloot al die massa's huiswerk doorwerken om vervolgens de moed op te geven, is niet de juiste oplossing.
Dus wees lief voor jezelf. Probeer zoveel mogelijk te doen. Maar mocht je ineens de neiging hebben om te hyperventileren, in een hoekje te gaan huilen of die Duitse naamvallen als dartbord te gebruiken: tijd voor een welverdiende pauze!
2. Nog geen tien gezienVorig jaar stond je een drie voor natuurkunde, nu ben je ervan overtuigd om een tien binnen te slepen voor je eerste proefwerk. Gaat dat werken? Meestal niet. Als je weet dat je niks van een vak bakt: het is helaas niet zo dat de Spaanse vakantiezon jouw problemen heeft laten verdwijnen.
Vul daarom netjes die sommetjes in, converseer met je docent over de snor van Einstein, leer zo goed mogelijk voor je toets en voìla, daarmee kan je een hoger cijfer verwachten. Ook al haal je 'maar' een zesje, je cijfer stijgt wél met drie punten!
3. Neem alle hulp aanSpendeer je KWT- en uitvaluren met tegenzin in een desbetreffend vaklokaal. Zo móet je wel aan de slag met die vervelende theorieën. Toegegeven: in het begin is het even doorbijten om je tussenuren niet meer niksend in de kantine door te brengen. Maar zodra je je verstand op nul hebt gezet, zul je zien dat het maken van die nare opgaven een stuk beter gaat. Daarnaast heb je thuis ineens tijd om de dingen te doen die je leuk vindt, en ben je jezelf (en mij) enorm dankbaar.
4. Haantje de voorsteVerwissel je plekje achterin het lokaal voor de voorste rij. Mocht je dat nooit doen: dat is een beetje eng, ja. Constant in het zicht zitten van die gevreesde docent. Maar geen zorgen, als je fatsoenlijk oplet, bijt hij niet. Je zult zien dat je door vooraan te gaan zitten, beter oplet en meer leert. Dat scheelt veel extra werk!
Succes!Met de bovenstaande tips kom je al een heel eind, beste hardwerkende-leerling-in-wording. Je kunt het, ik geloof in je, het zál je lukken! En mocht het je niet lukken, dan kun je de beste docenten altijd omkopen met een stuk appelgebak of verzameld werk van een of andere dubieuze wetenschapper. Het lot ligt in jouw handen. En nu hop, huiswerk maken jij. Of alvast smoesjes verzinnen.