Blogs

 

Scholier by day, appmaker by night

12 mei 2012, 09:26 - Dit is een geimporteerd blog item! origineel

Terwijl hij met zijn neus in de schoolboeken zit, loopt zijn bankrekening razendsnel vol. Het klikt als een droom, maar voor gymnasiast Midas Kwant (net 15) is dit de werkelijkheid.

Midas bezit namelijk zijn eigen bedrijfje: Kwant Developing. Toen hij op z'n dertiende zijn eerste app (AppWall) uitbracht, wist hij het: apps zijn de toekomst.

Top-app

AppWall bleek namelijk een groot succes. Al vrij snel nadat de app in de store stond liep het storm, en belandde de app in de top-25 der apps. Midas vertelt nuchter: "toen ik 's ochtends wakker werd, zag ik dat mijn app online was geplaatst. Even later stond hij zelfs in de top-25: super leuk natuurlijk."

Het appvirus sloeg ook bij de jonge appmaker toe en al gauw zat hij opnieuw op zijn zolderkamer aan twee nieuwe applicaties te werken: Photowall en Inside ios 5, een handleiding voor ios 5. Met succes: met die laatste bereikte hij zelfs de top drie.

Rich & famous

Zijn talent werd al snel in binnen- en buitenland opgemerkt. Midas zat niet langer op zijn bureaustoel, maar aan tafel bij De Wereld Draait Door en Z@PPLIVE. Alsof dat nog niet genoeg was, nodigde Apple hem uit op evenementen in New York City en San Francisco. Sounds quite awesome, doesn't it?

Als klap op de vuurpijl liep Midas in New York de ontwikkelaar van Doodle Jump tegen het lijf. Je weet wel: dat spel dat iedereen speelde voordat er Wordfeud of Draw Something was. Midas zelf praat erover alsof het de gewoonste zaak van de wereld is: "ik sprak met Igor Pusenjak van Doodle Jump en de volgende dag spraken we af bij mijn hotel."

Zo'n appcarrière klinkt ook als grote bergen geld verdienen, toch? Als ik vraag hoeveel hij nu werkelijk verdient, reageert Midas enigszins terughoudend. "Met een goede app kun je duizenden euro's per dag verdienen." Relaxed: als je het écht goed doet, verdien je met apps ontwikkelen een stuk meer dan achter de kassa van de lokale supermarkt.

Zijn apps de toekomst?

Ondanks alle successen die deze gymnasiast heeft behaald met zijn apps, weet hij nog niet zeker of hij hier in de toekomst iets mee wil doen. "Er zijn helaas geen specifieke opleidingen in het hoger onderwijs voor het ontwikkelen van apps," vertelt hij.

"Maar ik zie het dan wel: misschien zijn we de apps dan alweer lang en breed vergeten en zijn we massaal verslaafd aan iets anders. Maar creatief bezig zijn met technologie is iets wat ik wél altijd wil blijven doen."


1 reactie | lees origineel...

› Meer...

Examenchat Duits

11 mei 2012, 19:49 - Dit is een geimporteerd blog item! origineel

Examenchat Duits

Het was wel wat rustig op de vrijdagmiddag in de examenchat Duits, maar daarom niet minder leerzaam en gezellig. Koos heeft hele nuttige tips gegeven, zoals: eet na elke test even een koekje of strek de beentje. Wil je meer advies? Lees dan alle vragen en antwoorden van de examenchat Duits hieronder nog eens na.

Chatlog Duits

Imn: Ja, mag ik al vragen stellen?
Roossmetsers Jongens, jullie kunnen je vraag stellen aan Koos
Imn: Oke, ik had wel een vraag.. iets wat me half lukt/niet lukt op oefenexamens
Imn: Hoe pak je gatenteksten aan?
Miloutchi: Die vraag wilde ik ook net stellen. :p
Imn: Hahah kijk eens aan ben niet de enige :p
Imn: vaak vind ik een verkeerd antwoord wel goed klinken, terwijl die helemaal niet wordt gevraagd
Miloutchi: Ik heb gewoon helemaal geen idee hoe ik een gatentekst bij Duits moet doen.
Imn: twijfel je wel steeds tussen twee antwoorden?
Miloutchi: En ik vind het bij andere vragen ook wel eens lastig om te vinden waar het antwoord precies staat, terwijl ik dat bij andere taalvakken niet zo heb.
Miloutchi: Imn, nee. :p
Miloutchi: Ik heb vaak gewoon helemaal geen idee.
Imn: Ja antwoord altijd vinden is idd lastig soms
Imn: Hmm, jammer :p
Miloutchi: Soms twijfel ik wel eens tussen 2 dingen, maar dat zegt niet veel, want de helft van de tijd is het waar ik van dacht: nee, dat is hem helemaal niet! juist het goede antwoord. :p
Imn: Ja!
Docent_Koos7463: Je moet altijd de zin erna pakken.
Imn: En niet de zin ervoor?
Miloutchi: Of de zin zelf? :o
Imn: Miloutchi: Ja! haha
Docent_Koos7463: Zin ervoor is nauwelijks zo. Dat is alleen zo als het gatenwoord wordt gevolgd door een nieuwe alinea.
Imn: maar om te weten waar het over gaat.. is meestal zin ervoor of zin erna toch
Imn: Hmm, maar het wordt best vaak gevolgd door een nieuwe alinea?
Miloutchi: Maar wat moet je dan doen met de zin waar het gat in staat en de zin erna? :)
Docent_Koos7463: Je zoekt de woorden op en gaat dan kijken of de antwoorden positief of negatief zijn. Daarna kijk je in de volgende zin of er een voorbeeld staat. Dat voorbeeld is bijna altijd een zelfstandig naamwoord.
Docent_Koos7463: Je moet de zin ervoor en erna arceren!
Imn: Hmm, oke en dan
Imn: Stel dat je het onderwerp niet kunt afleiden?
Imn: Niet alle teksten zijn te begrijpen en laat nou net die gatentekst een moeilijke zijn. Hoe moet je dan toch zo'n antwoord eruit halen..
Docent_Koos7463: Dat onderwerp onderstreep je. het onderwerp is altijd een zelfstandig naamwoord namelijk.
Imn: Oke
Docent_Koos7463: Ja, bij vmbo zit het antwoord altijd in een hele of twee zinnen.
Docent_Koos7463: Bij havo staan er twee of drie bevestigingen, bij vwo is dat vaak een woord. let vooral op de leenwoorden.
Imn: Duitse?
Docent_Koos7463: Ja zoals reduzieren: verringeren.

Imn: Hmm.. het onderwerp is altijd een zelfstandig naamwoord zei u.. maar heel vaak krijg je signaalwoorden uit de te kiezen antwoorden. Hoe moet je het juiste antwoord er uit halen dan?
Miloutchi: En moet je van tevoren de hele tekst lezen of per vraag het stuk lezen waar het over gaat?
Docent_Koos7463: Wat bedoel je precies Inm
Imn: Ik bedoel dat je bij die gatenteksten signaalwoorden uit kunt kiezen, maar hoe weet je wat het beste past in zo'n tekst?
Docent_Koos7463: Probeer bij gatenteksten eens negatief positief te denken en plussen of minnen bij de antwoorden te zetten.
Docent_Koos7463: Er zijn twee manieren van aanpak: als je de vragen eerst leest wordt je al gestuurd. Sommige vinden dat prettig, anderen niet. beide manieren zijn goed. Is heel persoonlijkl
Docent_Koos7463: Bijna iedereen begint met tekst 1, 2 etc. Alle goede voornemens gaan dan de prullenbak in is mijn ervaring.
Imn: Zal ik doen bij gatenteksten, zijn een van de moeilijkste teksten.
Docent_Koos7463: Imn: Je zult zien dat het werkt. Ik heb net training gegeven en ze vullen ze zo in. VWO 20110 was trouwens pittig!
Imn: Docent_Koos7463: Ik hoop het! Betekent het dat het dit jaar ook moeilijk wordt of juist gemakkelijker?
Docent_Koos7463: Dat is niet te zeggen. Ik kan er geen touw aan vast knopen. Vorig jaar was de norm 0, dus te simpel. Ik hoop, maar dat is hoop een gemiddeld examen met niet teveel teksten. dat is al een paar jaar de klacht, maar de makers zijn ook met elkaar 400 jaar oud vermoed ik wel eens!

Imn: Docent_Koos7463: hahaha ja teveel teksten is wel elk jaar zo helaas, ik hoop het dan maar (norm 0 is wel teleurstellend)
Miloutchi: Docent_Koos: Er zijn in ieder geval wel 50 vragen, dus al zijn de teksten niet lang, dan nog zit je met een probleem, want lang heb je niet om de vragen te beantwoorden (3 minuten voor elke vraag).
Docent_Koos7463: Imn: Klopt. Maar dat is pas achteraf altijd. Ik hoop dat ze iets geleerd hebben, maar ik vrees te vrezen omdat men het niveau wil opkrikken.
Imn: Inderdaad.. wel jammer want het valt echt tegen, ook moet een goede voorbereiding
Miloutchi: *raakt er gefrustreerd van*. Je gaat toch ook niet zeggen tegen iemand: ren nu in 2 minuten 10 kilometer. En als hij het niet haalt, ga je dan toch niet zeggen: Ja, nu moet je 12 kilometer in 2 minuten. :s
Imn: Miloutchi: precies 2.5 uur dan toch? ik maak me ook zorgen over de tijd trouwens..,
Imn: met* een goede voorbereiding
Docent_Koos7463: Miloutchi: Dat klopt en is een gegeven. Troost je: je bent een eenling als je het afkrijgt. Mensen van het gym lukt het wel, vwo-ers niet. Triest doch waar.
Docent_Koos7463: Imn: Ik voel met je mee. Maar doen jullie op school niets meer tegenwoordig of ia het maken en roepen dat je a hebt en de leraar roept dat het b is?
Docent_Koos7463: Miloutchi: Miloutchi: Klopt, ik probeer l.l trucs te leren en dat werkt goed, maar toch is het een race tegen de klok
Miloutchi: Duits is mijn slechtste vak en ik heb ook gewoon echt die tijd nodig. En ik heb de eerste vier jaar geen Duits gehad en dus die goede voorbereiding mis ik ook al. :s
Imn: Zeer triest dit, maar goed, we maken er het beste van @Miloutchi: kan niet anders he;)
Imn: Docent_Koos7463: precies dat! of zelfstandig..
Miloutchi: DOcent_Koos: Heeft u misschien gouden tips waardoor er toch nog een beetje hoop is dat we op z'n minst een 5,5 halen? XD
Imn: Ja, want ik scoor ook onder de 5.5..
Docent_Koos7463: Imn: 2 1/2 uur is kort. gebruik je woordenboek heel weinig. Allen bij gatenteksten bv. Onderstreep bij het lezen de zelfstandige naamwoorden en werkwoorden. Die vormen de kern.
Docent_Koos7463: Miloutchi: Dat is wel heel sneu. Tjonge, ik heb medelijden met je. Kom naar Sneek vrijdag!
Miloutchi: Ik woon in Limburg. :p
Imn: Zelfs rond de 4
Imn: Docent_Koos7463: goede tip, dank u wel! ik was juist van plan allemaal woorden op te zoeken..
Docent_Koos7463: Miloutchi: Kom naar Sneek en kijk op http://www.examentrainingfriesland.com
Docent_Koos7463: Miloutchi: Poeh, dat zul je net zien. maar, we hadden vorige week iemand uit Gouda!

Miloutchi: Zijn er speciale dingen waar vwo'ers op moet letten?
Imn: Ja, zelfde vraag als Miloutchi ..
Miloutchi: In welk opzicht is vwo pittig? Veel teksten? Veel vragen (ik heb gezien dat het er 50 zijn! Hoe is dat haalbaar in 2,5 uur?!)? Moeilijke teksten?
Docent_Koos7463: Je moet per vraag 3 tot 3 1/2 minuut besteden. Dat is zeer lastig, want het examen is veel te groot geworden. Ik vrees dat veel mensen het weer niet afkrijgen. Dat betekent keuzes maken hoe raar dat ook klinkt. Die keuze is: kijk goed of er 1 of tweepuntsvragen zijn. Tekstgedeelten in de goede volgorde plaatsen kost heel veel tijd en heb je bijna nooit goed. Dus daar niet teveel tijd aan besteden.
Docent_Koos7463: Teksten zijn sociaal maatschappelijk en dramatisch saai.
Imn: Met de langste teksten beginnen is het handigst.. een tekst van 1 tot 3 vragen kun je nog beetje gokken (vooral als je in tijdnood zit)

FOREVVER: Zijn er punten waar -tenminste voor vmbo dan wel- bijzonder veel aandacht aan geschonken moeten worden tijdens het leren?
Docent_Koos7463: Als je tl doet moet je als eerste een arceerstift kopen en in de vragen de belangrijkste woorden onderstrepen: werkwoorden en zelfstandige naamwoorden.
Docent_Koos7463: Bij tl schrik je van het aantal teksten. Vorig jaar was het bar. Ik verwacht nu een beter examen.
FOREVVER: Hoe moet ik in het ergste geval omgaan met een groot aantal teksten?
Docent_Koos7463: Bij een groot aantal teksten moet je letten op de lay-out: dubbele punten, dikgedrukte woorden, citaten etc. Kortom afwijkingen
FOREVVER: En wat zijn de grootste valkuilen ieder jaar?

martijnvldd: Ik sta nu een 5.3 voor vwo en ik moet echt voor het centraal examen mijn onvoldoende ophalen, hoe ga dit lukken, want ik haal altijd een 4 voor een proefexamen:(
Docent_Koos7463: Martijn, vwo is pittig, ik weet niet waar je woont maar ik geef zeer speciale examentraining volgende week vrijdag. Kijk maar eens op http://www.examentrainingfriesland.com Woon je in de buurt van Sneek.

FOREVVER: Wat is een acceptabel aantal examens om geoefend te hebben waarmee je met zekerheid het examen in kunt?
FOREVVER: Zouden 2 proefexamens voldoende zijn? Waarvan één een 9,6 en de tweede een 8.9... Is de marge tussen een 8 en een 9 niet erg triviaal en kan ik maar beter meer tijd stoppen in mijn andere examens?
Docent_Koos7463: FOREVVER: Ja, dat is prima. veel oefenen heeft geen zin als je geen feedback krijgt.

Miloutchi: Woonde ik maar in Friesland. Ik zie het nu meer zitten nu... :(
Docent_Koos7463: Miloutchi: Je kunt de trein nemen hoor!

martijnvldd: Ik heb zelfs het meeste moeite met de vragen waar je moet zeggen of het overeenstemt met de tekst, die heb ik vrijwel altijd fout hoe kan ik die goed maken
Docent_Koos7463: martijnvldd: Meestal is de verhouding i goed en i fout. Soms twee fout, maar bijna nooit twee goed. dat laatste kan voorkomen als het een lange alinea is.
martijnvldd: bedankt voor je antwoord docent koos, en hoe zit het met de teksten waar je 5 of 6 uitspraken hebt?

martijnvldd: Wat kan je trouwens het beste doen, zo snel mogelijk antwoorden of zo nauwkeurig mogelijk antwoorden
Docent_Koos7463: martijnvldd: Eerst foute wegstrepen. Dan zie je meteen wat je weet. Er blijven dan twee over. Dan onderstreep je zelfstandige naamwoorden en werkwoorden.Kijk of het leenwoorden zijn. Die vormen ALTIJD het antwoord!!

Imn: waar moet ik aan denken als u het heeft over leenwoorden?
Imn: en moet je ze zelfstandige naamwoorden en werkwoorden in de tekst en antwoorden onderstrepen of alleen in de tekst?
Imn: de* zelfstandige
martijnvldd: Wat bedoelt u precies met die leenwoorden?
Docent_Koos7463: Imn: leenworden zijn lokalisieren bijvoorbeeld. Onderstrepen doe je bij beide. Zo zie je de SYNONIEMEN en DUS de antwoorden! Tata!!
Docent_Koos7463: martijnvldd: woorden uit een andere taal die verduitst worden zoals organiseren ipv veranstalten
Imn: Docent_Koos7463: oh zo oke!
martijnvldd: Maar dat is dan altijd het antwoord op de vraag?
Docent_Koos7463: martijnvldd: Probeer maar eens!
Imn: Maar.. soms heb je bij twee verschillende antw dezelfde synoniemen. Wat dan?
Miloutchi: Synoniemen wil niet altijd zeggen dat het precies dezelfde woorden zijn.
Miloutchi: Ze lijken vaak wel op elkaar, maar de een kan bijvoorbeeld sterker dan de ander zijn. Of er gaan een klein nuanceverschil inzitten.
Docent_Koos7463: Imn: Een synomien is een synoniemen. In twee antwoorden die je met de tekst vergelijkt heb je twee verschillende synoniemen. De vraag is wat de vraag is.
Imn: Docent_Koos7463: klopt, maar ik begrijp niet hoe je er dan achter kunt komen. beide antwoorden kunnen dan toch goed zijn ?
Docent_Koos7463: Imn: Nee, het zijn twee verschillende antwoorden: de een kan positief zijn en de ander negatief

FOREVVER: Even tussendoor: wat is goed examenvoedsel//drank? Is er een gouden standaard?
FOREVVER: Ik hoor goede verhalen over nootjes
Docent_Koos7463: FOREVVER: Neem water, iets zoets mee, , ga na een uur na de wc als hoef je niet, doe na anderhalf uur je schoenen uit en zet je voeten op de vloer. Even contact met de aarde. Vooral: blijf actief,. Doe na elke tekst iets actiefs erbij naast arceren: strekoefeningen of even een koekje.
Miloutchi: Je hebt geen tijd om te eten! Je hebt maar 3 minuten per vraag! XD
Miloutchi: En ik zou een luier omdoen, want je hebt ook geen tijd om naar de wc te gaan. :p
Imn: Hahahahahahahah!
Imn: FOREVVER: en blijf kauwgom kauwen:p
Docent_Koos7463: Miloutchi: Ik meen het serieus. Je moet actief blijven. Ga je boven een tekst hangen dan wordt het niets ondanks een Limburgse vlaai tussendoor!
Imn: goede tip! Hahahah
Miloutchi: Oké, actief blijven.
Miloutchi: Ik moet minimaal een 4.7 halen (is het hoogste wat ik voor een vak moet halen), maar ik wil liever hoger, want ik ben bang dat ik die 5,5-regel niet ga halen anders.
Docent_Koos7463: Miloutchi: Tja, je hebt een grote achterstand en die loop je niet zomaar in. Sorry, maar dat is de realiteit. Wat hebben jullie in de klas gedaan dan?
Miloutchi: Nee, ik begrijp het ook wel. Ik moet er maar het beste van maken. En ik heb de laatste twee jaar pas goed les gehad (verandering van docent en afschaffing van het systeem 'zelfstandig leren'). Daarvoor hadden we niet eens een lesboek.
Imn: Miloutchi: Idd, altijd lastig!
Docent_Koos7463: Miloutchi: Sneu voor je. Ik zou je graag willen helpen alleen woon je erg ver weg.

martijnvldd: Heeft u verder nog tips voor mij om minimaal een 5.7 te halen
Docent_Koos7463: Ja genoeg, alleen is het papier te klein daarvoor. Focus je op de zelfstandige naamwoorden en werkwoorden. Kies bij twijfel het antwoord met een tegenstelling of het meest negatieve antwoord.
Imn: Docent_Koos7463: Oke is goed, zal me er aan houden. Nieuwe dingen geleerd vandaag
Docent_Koos7463: Imn: Fijn!
Imn: Jazeker
Miloutchi: Ja, sommige dingen zijn erg handig! :d
Docent_Koos7463: Miloutchi: Oke, ben ik blij mee. Ik heb zes kantjes met zulke tips en ze werken grandioos! Ga naar Friesland verhuizen waar het leven nog goed is!

martijnvldd: Wat bedoelt u precies met het meest negatieve antwoord?
Docent_Koos7463: martijnvldd: Voorbeeld: dramatisch. Slecht is ook zo maar minder erg. Dus is dramatsich erger in gradatie en dus negatiever.
Miloutchi: Nee, joh! Ik ga naar België! (1000 euro minder collegegeld, geen landelijke eindexamens, goedekopere kamers, dar is het leven! XD)
Imn: hahahaha
Imn: hebben ze geen eindexamens?! hoe halen ze hun diploma dan?
Docent_Koos7463: Miloutchi: Moet je Belgisch bier leren drinken en Vlaamse friet naar binnen slurpen!
Docent_Koos7463: Imn: Met een spaarkaart!
Roossmetsers Miloutchi: we hadden laatst nog een artikel over studeren in belgie op Scholieren.com. Het is een trend! http://www.scholieren.com/artike­l/2141/trend-studie-in-belgi%C3­%AB
Miloutchi: Ze hebben wel eindexamens, maar dat is per school geregeld. :p
Miloutchi: Dus geen LANDELIJKE eindexamens. :p
Imn: hahahahaha
Imn: serieus?
Miloutchi: En daar hebben ze ook geen schoolplicht (die hier wel is).
Imn: Miloutchi: oooohh zo gek joh :p

Ik ga het gezellige Duitse theekransje even onderbreken door te zeggen dat het 17:00u is!

Imn: Docent_Koos7463: Dank u wel voor uw tijd ja! Heeft u nog dé tip voor het examen Duits?
Miloutchi: Heel erg bedankt! :d
Roossmetsers Imn: Hij is al weg zie ik
Imn: Ohh oke jammer
Imn: was leerzaam joh
Imn: echt top
Miloutchi: Ja, best wel. :p
Roossmetsers mooi:)


1 reactie | lees origineel...

› Meer...

Examenstress? Nee hoor.

11 mei 2012, 07:39 - Dit is een geimporteerd blog item! origineel

Mijn leraren roepen het al weken voor de examens: "Een goede voorbereiding is alles! Eet gezond, neem genoeg slaap, maar vooral: veel leren. Neem er ruim de tijd voor!"

Alsof dat alles is wat je moet doen. Er is nog zóveel meer.

En daarom sta ik nu voor mijn kledingkast. Want wat is de perfecte examenoutfit? Moet ik een prachtige jurk met hoge hakken aantrekken, omdat zo'n outfit je een egoboost geeft? Of juist een chille joggingbroek? Ik heb de stoelen die in de examenzaal worden gebruikt al aan nader onderzoek onderworpen, en ik ben tot de conclusie gekomen dat die erg glad zijn. Daar glijd ik met mijn joggingbroek zo vanaf natuurlijk.

Fietsenmaker

Maar naast een kledingcrisis is er meer aan de hand. De laatste tijd maakt de kettingkast van mijn fiets namelijk een erg raar geluid. Straks vliegt mijn ketting eraf als ik op weg ben naar mijn examen Nederlands! Voor de zekerheid nog even langs de fietsenmaker dus. En regelen dat mijn moeder me naar school brengt als alles écht in het honderd loopt. 

Ook twijfel ik of ik wel thee moet nemen tijdens de examens. Van reeds geslaagden hoor ik alleen maar horrorverhalen over het thee- of koffiedrinken als je bezig bent. Je brandt je bek, stoot je kopje om of er gaat een surveillant met je mee naar de wc omdat theedrinken geen positieve uitwerking heeft op je blaas. Zie dan maar eens te plassen, met het idee dat je aardrijkskundeleraar buiten het hokje meeluistert.

Snotneuzen

Eigenlijk weet ik ook helemaal niet wat voor batterijen er in mijn rekenmachine van economie moeten. En welke pennen het lekkerst schrijven. Misschien moet ik ook wel voor de zekerheid zakdoekjes meenemen, voor spontante bloed- of snotneuzen. Examenstress? Nee. Daar heb ik toch helemaal geen tijd voor.

Deze examenperiode werken we niet alleen samen met Slam!FM, maar hebben we ook verkering met onze homies van de jongerenkrant 7Days. Wekelijks plaatsen we de mooiste column van onze gestreste, zwetende, tienenhalende en/of juichende examenbloggers door in de krant. Deze week die van Jorieke, volgende week vrijdag vwo'er Merel aan het woord.


7 reacties | lees origineel...

› Meer...

Gaite Jansen leest over 9/11 en Japan

11 mei 2012, 07:39 - Dit is een geimporteerd blog item! origineel

Gaite Jansen is 21 jaar en actrice. Eerder vroeg ik haar al hoe het is om als bekende Nederlandse pro op de toneelschool van Maastricht te zitten.  Over haar acteercarrière dit keer géén nieuws: wij willen weten wat haar favoriete boek is!

De goedbedoelde leestips van je ouders of docenten blijken vaak geen reet aan. Daarom elke twee weken op Scholieren.com: een aanrader van een Bekende Nederlander of ander aansprekend figuur.
Geloof ons: deze wil je wél lezen.

Gedachten van een 9-jarige

Ik vraag Gaite naar haar favoriete boek en even blijft het stil. Maar dan volgt een waterval van woorden die mijn pen bijna niet bij kan houden, zo enthousiast ratelt ze door de telefoon. Gaite: "Extreem luid & ongelooflijk dichtbij is sowieso het mooiste boek dat ik ooit gelezen heb. Het is ontroerend, het sleept je mee, ik wilde absoluut weten hoe het verder gaat. Verder ben ik namelijk helemaal geen boekenwurm, vooral omdat boeken mij bijna nooit tot het einde kunnen boeien. Dit boek sleepte me echt mee: met de gedachten van een 9-jarig jongetje, Oskar, dat op zoek gaat naar zijn vader."

Raadsels oplossen

Een 9-jarige jongen die op zoek gaat naar zijn vader? "De vader en Oskar gingen samen altijd raadsels oplossen in de stad New York, waarmee ze schatten vonden. Oskar is hartstikke intelligent en een echte alleskunner. Dan wordt het 11 september en de vader is aan het werk in het World Trade Center: hij overlijdt bij de aanslag. De jongen krijgt later een nieuw raadsel voorgeschoteld, dat hij zonder zijn vader op moet lossen en waarin hij op zoek gaat naar zijn vader. Meer verklap ik niet hoor!" zegt Gaite lachend.

Om te weten hoe het boek verder gaat, zal je 't dus moeten lezen, of een samenvatting op Scholieren.com moeten zoeken. 

Japanse schoonheid

Maar Gaite Jansen is nog niet klaar, er is nóg een boek dat volgens haar heel erg goed is: "Kafka op het strand. Dat is een boek uit Japan dat gaat over een man die van huis is weggelopen. Maar eigenlijk maakt het niet uit waar het over gaat, de beeldspraak in het boek is namelijk heel erg goed. 'Het regent vissen' en meer van dat soort zinnen. Het boek is heel dik en ik lees het maar heel langzaam, maar mooi is het wel."

De boeken Kafka op het strand en Extreem luid & ongelooflijk dichtbij zijn hierrr en hierrr verkrijgbaar.


1 reactie | lees origineel...

› Meer...

Examenchat M&O

10 mei 2012, 19:08 - Dit is een geimporteerd blog item! origineel

Examenchat M&O

Het was de eerste keer dat we een Examenchat M&O organiseerden en docent Rik had de eer om jullie vragen te beantwoorden. Met slimme tips en goede antwoorden bereidde Rik iedereen voor op het aankomende examen. Heb je de chat gemist? Lees dan hier onder de vragen en antwoorden nog eens rustig terug. 

Chatlog M&O

Docent_Rik: Ik ben er klaar voor brand maar los.
M_Ootje: Hoi, is het toegestaan om formules in de GR te zetten?
Docent_Rik: @ootje, ja je mag alles in je GR zetten, sla het wel duidelijk op onder mapjes anders kost het je veel tijd terug te vinden.
M_Ootje: okee 

Macey_vwo: kijk nu zie ik weer wat, maar mijn vraag is: hoe kun je m&o het beste leren?
Imn: Macey_vwo: Goeie vraag..
Macey_vwo: heeft u al een antwoord op mijn vraag?
Docent_Rik: Macey_vwo: Je kan het best je tekst boek doorbladeren per hfdst en de vb doornemen, welke je lastig vind zoek je op in je werkboek voornamelijk de laaste vragen zijn het lastigst in het werkboek.
Imn: Oke
Docent_Rik: Verder raad ik aan elke vraag zo simpel mogelijk te maken er worden lappen met teksten gegeven in het examen maak het voor je zelf simpel
Imn: maar hoe kun je het simpel voor jezelf maken, vaak heb je veel van die gegevens nodig?
Docent_Rik: Door de gegevens die zijn gegeven op je kladblaadje te schrijven, vb rente zoveel termijn zoveel periode zoveel enzo. vervolgens opnieuw naar de vraag te kijken en dan de gegevens gebruiken die je nodig hebt.
Imn: Oh op die manier..
Imn: Ja oke, zal ik onthouden

merel: wat is het hefboomeffect?
Docent_Rik: merel: het hefboomeffect is als je de rentabiliteit van het eigenvermogen hoger is dan rentabiliteit vreemd vermogen dit is positief dan verdien je geld en negatief is het als de rentabiliteit van het vreemd vermogen hoger is dan dat van het eigenvermogen.
vwo: voor het CE hoef je marketing toch niet te leren? want ik was een examen uit 2008 aan het oefenen en daar kwam dit wel in voor..
Imn: vwo: marketing en HRM zijn geen CE onderdelen trouwens..
vwo: Imn: maar is dat dan sinds 2008 veranderd ofzo?
Imn: vwo: ik weet niet of het sinds 2008 is, maar dit jaar hoeven deze onderwerpen in ieder geval niet
vwo: oke, maar welke examens kloppen dan wel met de stof voor dit jaar, die we eventueel nog zouden kunnen oefenen?
Imn: alle behalve die twee dan
Imn: ?
Imn: staat op blz 6 van syllabus M&O..http://www.examenblad.nl/9336000­/1/j9vvhinitagymgn_m7mvi0sgg8ba­mpk_n11vg41h1h4i9qe/vg41h1hf76y­9?topparent=vg41h1h4i9qe
vwo: Imn: ja dat snap ik, maar zijn die van 2009 wel goed? @docent_rik?
Imn: vwo: ehh geen idee.. is M&O veranderd met nieuwe tweede fase?
Docent_Rik: Ja die kan je prima oefenen alleen hier zit niks over de hefboomwerking en relevante belastingen
Imn: voor zover ik weet is die voor 2009 wel goed om te oefenen..
vwo: oke bedankt! dan ga ik die oefenen:)
Imn: 2011 ook, dat is best een lastige

vwo: ligt het trouwens aan mij of zijn er meer mensen die altijd de normale productie en verwachte productie door elkaar halen? wanneer heb je nou precies welke nodig? (bij fabricagekostprijs, verkoopkostprijs, kostprijs)
Imn: vwo: ik ook wel eens!.. bij kostprijs heb je normale productie nodig toch?
Imn: en verwachte productie heb je nodig voor verkoopprijs
Docent_Rik: Normale productie heb je nodig bij de constante kosten
Imn: of zeg ik het omgekeerd..
Imn: verwachte kosten vrij variabele?
Imn: bij*
Docent_Rik: http://www.fons-vernooij.nl/bm-s­ite/IM_standaardkostprijs.html
Docent_Rik: deze link geeft heel veel informatie over dit onderwerp
vwo: die link is inderdaad wel duidelijk ja
Imn: Idd

Imn: Hoe werk je het beste met informatiebronnen op een examen?
Docent_Rik: Lees eerst de vraag door en dan de informatie bron, zo kan je specifiek opzoek gaan naar welke informatie nodig is.

vwo: wat is nou precies het bezettingsresultaat?
melissa_vwo: BEZETTINGSRESULTAAT In de kostprijs worden de totale constante kosten voor de periode omgeslagen over de normale bezetting. Bij onderbezetting worden de totale constante kosten niet gedekt. Wat je doorrekent aan constante kosten per product is gebaseerd op de normale bezetting als je dus minder produceert dan normaal reken je te weinig door voor de constante kosten Je lijdt dan bezettings­verlies. Het kan ook voorkomen dat, door overwerk bijvoorbeeld, de productie in werkelijkheid groter is dan de normale bezetting. Door de overbezetting is de bijdrage aan de constante kosten groter dan de totale constante kosten voor de periode. Je hebt dan bezettingswinst. Het bezettingsresultaat is het verschil tussen de gemaakte constan­te kosten en de bijdra­gen hiervoor uit de productie. Het bezettingsre­sultaat heeft dus alleen betrekking op de constante kosten en is dus wat je te veel of te weinig doorrekent aan constante kosten. Het bezettingsresultaat kun je als volgt uitrekenen: C W x ---- = bijdrage constante kosten uit de productie N C N x ---- = constante kosten N -/- -------------------------------­-------------------------------­------ C C (W - N) x --- = bezettingsres
Docent_Rik: vwo: Bezettingsresultaat laat zien of je machines goed hebben gedraaid simpel gezegd. Bezettingsresultaat: (Bp-Np) x C:Np
melissa_vwo: Het fenomeen : Google ?
Imn: Hmm, oke..
vwo: oke duidelijk;)
melissa_vwo: Allemaal Mavo-Grafisch hier ?
Docent_Rik: Dus het verschil tussen normale productie (als alles in top condities draait) en de begrote productie wat werkelijk is gedraaid * de constante kosten per stuk
vwo: begrote productie is toch wat ze denken te gaan maken?
Imn: ja, dat dacht ik ook
Docent_Rik: Yep
Imn: en de normale productie is uiteindelijk wat er geproduceerd is
vwo: nee dat is de werkelijke productie
vwo: normaal is als alles in topconditie draait
truus_vwo: http://lmgtfy.com/?q=bezetting

M_Ootje: Wat is het verschil tussen intern verslag en extern verslag?
Docent_Rik: Interne verslaggeving is voor het bedrijf zelf zitten geen regels aan verbonden en worden vaak opgemaakt. Extern is voor de buitenwereld hier zitten allemaal regels aan denk aan de jaarverslagen die worden gedeponeerd bij de KVK
M_Ootje: oke bedankt :)

vwo: is het nacalculatorische bedrijfsresultaat hetzelfde als de nettowinst?
Docent_Rik: vwo: In de vraag staat gegeven of er naar het bedrijfsresultaat wordt gevraagd of naar de nettowinst. Bedrijfsresultaat wordt vaak opgemaakt en nettowinst komt voornamelijk naar voren in de resultaten rekening.

jos_havo: Ik heb een vraag Rik. ik ben nu bezig met oude eindexamens, het raare is dat ik bijna geen enkel berekening kan maken. ook al heb ik ontzettend veel formules???
Docent_Rik: jos_havo: Klopt, ik zal zeker veel gaan oefen met rekenen. Je moet daarna ook kunnen uitleggen wat je hebt berekent vb. Dit antwoord is positief omdat het ....

Kevin_van_Dijk: Wat is het verschil tussen de liquiditeitsbegroting en baten en lasten?
Docent_Rik: Kevin_van_Dijk: Liquiditeitsbegroting is een overzicht van je ontvangsten (debiteuren) en uitgaven(crediteuren, brutolonen, sociale lasten, diverse kosten, winstuitkering, interest en aflossing) en baten ( contributies, donaties, subsidies en sponsors) Lasten ( huur, kosten materiaal en bestuur advertenties)
Kevin_van_Dijk: Bedankt :)

Imn: Hoe bereken je het bedrag van aandeelhouders voor aftrek van de dividendbelasting en na aftrek van de dividendbelasting?
Docent_Rik: Sorry was weer weg hier het rijtje voor dividend uitkering in stock en cash:
Docent_Rik: Dividend wordt altijd gedeclareerd over het geplaatst aandelenkapitaal dus ook stock en cash dividend. Over het totale dividend moet je belasting betalen dit haal je weer van het cash dividend af. Want je kan geen aandelen aan de belasting dienst geven.

jos_havo: Weet iemand misschien hoe je het best kunt leren, ik ben nu 2011 tijdvak 1 aan het maken en ik kom maar niet verder??
jos_havo: ik doe gewoon letterlijk 1 uur over een opgave, is dat normaal?
vwo: jos_havo: dat klinkt niet echt normaal haha aangezien je maar 3 uur hebt maar deze vraag is eerder gesteld en de tips van net waren: je leerboek doorlezen en vb bekijken en als je iets niet snapt kijken naar het werkboek.
truus_vwo: Jos met leren is het handig om het aan jezelf voor te lezen, dan hoor, zie je het en lees je het op. Blijf je echt beter/sneller/langer onthouden .
jos_havo: Bedankt truus, het probleem zit hem niet in de theorie vragen. maar als er staat bereken de brutowinst als percentage van de omzet etc. dan weet ik gewoon niet wat ik moet doen en staat nergens ook in mijn boek uitgelegd vandaar
jos_havo: nu een inhoudelijke vraag. Hoe bereken je de Brutowinst als percentage van de omzet?
Docent_Rik: jos_havo: Brutowinst is omzet - inkoopwaarde van de omzet. Je kan hier het best een kruis tabel voor opmaken vb. de omzet is 100 de inkoopwaarde is 80 brutowinst is 20. 100=100%, 20=?
Docent_Rik: 20 *100% /100 = 20% brutowinst
jos_havo: Ohja, dat klopt gewoon kruislingsvermenigvuldigen Bedankt!

vwo: ik heb trouwens zelf het boekje samengevat gekregen op school, die is ook wel erg handig!
vwo: en op deze site staan veel powerpoints die duidelijk zijn uitgelegd voor havo en vwo: http://www.management-organisati­e.nl/index_bestanden/Page1187.h­tm

M_Ootje: Krijg je alle formules gegeven in het examen of alleen de technische formules?
Docent_Rik: M_Ootje: De formules waarmee je alleen hoeft te rekenen krijg je gegeven, de gene waarvan je de antwoorden moet beargumenteren niet.

maria_havo: Hoe wordt de mutatie van liquide middelen berekent bij de staat van baten en lasten?
Docent_Rik: maria_havo: liquide middelen is je voordelig saldo wordt niet meegenomen in baten en lasten. Want liquide middelen heb je al op de balans komt deze pas weer terug.

Kevin_van_Dijk: Je hebt twee vormen van intrest: samengestelde en ik d8 enkelvoudige ofzo iets, hoe bereken je deze twee verschillende vormen van intrest?
Docent_Rik: Kevin_van_Dijk: Enkelvoudig blijft de rente altijd hetzelfde bedrag vb. 2% per jaar over 100 euro dan blijft dit altijd 2 euro als is het jaar 10.
Docent_Rik: De formule is k*p*t/100c
Docent_Rik: Voor samengestelde interest (die gebruik je ook bij rentes) is het rente op rente op rente dus. 1ste jaar heb je 102 euro het tweede je jaar krijg je over die 102 euro 2% rente is k*1+i^n
Kevin_van_Dijk: Aah ok ik snap de intresten bedankt, nog maar een vraagje hoe werkt precies de hefboomwerking
Docent_Rik: Kevin_van_Dijk: De hefboomwerking ga je kijken of de rentabiliteit op je eigen vermogen groter is dan op het vreemd vermogen dit is gunstig zo verdien je geld. Als de rentabiliteit op je vreemd vermogen groter is dan op het eigen vermogen kost het je geld.
Kevin_van_Dijk: Oke bedankt Rik dat waren mijn vragen bedankt voor de tijd (y)
Docent_Rik: Kevin_van_Dijk: geen dank en succes.

derpediederp: Tip: Zet formules in je rekenmachine. Dit zorgt wel dat de batterijen sneller opgaan dus zorg dat je extra batterijen bij je hebt. Ik heb deze strategie toegepast bij een schoolexamen en het hielp me genoeg om een 7 te halen.

Moii_vwo: hoe zit het met een onderhandse lening?
Docent_Rik: Moii_vwo: Een onderhandse lening sluit je af 1 op 1. Je bepaald samen de looptijd de rente en het bedrag, denk aan een lening bij je familie
Moii_vwo: en obligaties?
Docent_Rik: Moii_vwo: obligatie leningen koop je je in. Je krijgt elk jaar van de looptijd een bepaald bedrag aan rente, en aan het einde van de looptijd krijg je totaal geïnvesteerde bedrag in 1 keer terug.
Docent_Rik: Er zijn meerdere deelnemers bij obligatie leningen.

vwo: wat is het verschil tussen de quick ratio en de current ratio?
Docent_Rik: vwo: quick ratio verminder je je vlottende activa met de voorraden(want dat duurt altijd wat langer om deze te verkopen) en deel je door je schulden op kort termijn. Om te kijken of je aan je korten verplichten kan voldoen

Het is alweer 5 uur, de chat zit er al weer op. Rik, super bedankt voor je antwoorden en je tips. Fijn dat je de eerste M&O chat ooit wilde doen!
Docent_Rik: 
Geen dank ik vond het leuk, ik hoop dat ik het hier en daar wat duidelijker heb gemaakt.

 


0 reacties | lees origineel...

› Meer...

Examenchat Biologie

10 mei 2012, 19:08 - Dit is een geimporteerd blog item! origineel

Examenchat Biologie

Docent Stefan had gisteren zijn handen vol aan jullie interessante en goede vragen. Maar gelukkig bezit hij een geniaal Youtube kanaal, waarop talloze superhandige filmpjes staan. In de chatlog hieronder vind je diverse linkjes naar deze handige filmpjes. Dit is de link naar het Youtube kanaal van Stefan. 

Chatlog Biologie

Docent_Stefan: Nou, ik ben d'r klaar voor
Roossmetsers: Stefan is er klaar voor
Roossmetsers: Heeft er iemand al een vraag over Biologie voor Stefan?
CharlieBrown: Komen bloedgroepencombinaties voor in het examen (havo :$ )?
Docent_Stefan: Hmm.. ff zoeken. Huid en immuniteit valt erbuiten. Ik kijk even in de syllabus.
Docent_Stefan: Bloedgroepen lijken erbuiten te vallen. Zie Subdomein 9 van E5.
Docent_Stefan: Maar kijk uit met 'erbuiten vallen'. Soms wordt er toch naar verwezen. Liever toch leren. Zie mijn filmpje op Youtube: bloedgroepen. eerste hit op Google.

Zo�_havo: Okee ik heb ook een vraag: Hoe werkt dat met ATP en de fosfaataccu en wat gebeurt daarna dan?
Docent_Stefan: De fosfaataccu is eigenlijk de combi ATP en CP, oftewel creatinefosfaat
Docent_Stefan: Als de ATP op dreigt te raken, staat creatinefosfaat zijn fosfaat af aan de ADP die daarmee weer ATP vormt.
Docent_Stefan: Je moet weten in welke volgorde je energiesystemen gebruikt:
Docent_Stefan: eerst ATP, dan de CP, dan anaerobe dissimi en dan aerobe dissimilatie.

CharlieBrown: Wat houdt de optimum in een optimumkromme precies in?
Docent_Stefan: CharlieB: optimum: de waarde die op de X-as staat, waarbij (meestal enzymen) het best werken.

Merle_vmbo: Hoe kan je het beste dingen over cellen onthouden bijv dierlijke en planten cellen?
Docent_Stefan: Merle: dingen onthouden over cellen: mogen jullie BINAS gebruiken? Anders staat daar al veel in. Zit niets anders op dan lijstje maken van organellen en daarbij functies zetten: uit hoofd leren. Bioplek.org helpt daar uitstekend bij!

Docent_Stefan: Als ik toch even geen vraag krijg:
Docent_Stefan: Kern: regelcentrum van de cel
Docent_Stefan: Ribosomen, Endoplasmatisch reticulum en Golgi-systeem: eiwitsynthese
Docent_Stefan: Lysosoom: recycling van kapotte organellen: soort minimaagje
Docent_Stefan: Cytoplasma: opslag van stoffen en vorm geven aan de cel

Docent_Stefan: Nog even rijtje afmaken van organellen: celmembraan: bepalen wat de cel in en uitgaat.
Docent_Stefan: Bij plantaardige cellen: chloroplasten / bladgroenkorrels; fotosynthese
Docent_Stefan: Planten: celwand: stevigheid geven aan de cel
Docent_Stefan: Grote vacuole: opslag van stoffen en vorm geven aan de cel
Docent_Stefan: Let op: dierlijke cellen hebben soms ook kleine vacuoles!
 

CharlieBrown: In de syllabus staat dat je moet kunnen aangeven waarom gezichtsbedrog geen oogafwijking is maar ontstaat in de hersenen, hoe zit dit precies?
Docent_Stefan: CharlieBrown: de waarneming vindt plaats in de hersenen. Signaal uit het oog is maar het begin. Hersenen proberen er vervolgens iets van te maken. Daarbij speelt 'verwachting' van wat je denkt te gaan zien een grote rol.
Docent_Stefan: Waarneming wordt ondersteund door allerlei trucs: centrum in de hersenen dat gemaakt is voor het herkennen van gezichten. Deel dat gemaakt is voor herkennen gevaar, etc. 

Zo�_havo: Hoe zit het met bloedgroepen en erfelijkheid?
Docent_Stefan: Vraag kan misschien iets specifieker?
Docent_Stefan: Als je moeite hebt met erfelijkheidssommetjes: zie mijn youtube kanaal: heb hier veel filmpjes over. vind je onder srutenfrans

CharlieBrown: En waar dient de twaalfvingerige darm precies voor?
Docent_Stefan: Twaalfvingerige darm: hier komen afvoerkanaaltjes van Lever en Alvleesklier uit: superbelangrijk. Lever levert gal aan waar vetdruppels door uiteenvallen (geen vertering! en gal is geen enzym!). Alvleesklier levert heel veel spijsverteringssappen. Zie BINAS.

CharlieBrown: En kun je ook nog uitleggen waar filtratie en resorptie precies gebeuren en wat het inhoudt (vindt dat best lastig)...
Docent_Stefan: Filtratie vindt plaats op plekken waar bloedplasma een haarvat verlaat. Da's dus zo'n beetje overal. Het vindt daardoor ook plaats in de nieren. Daar wordt vaak naar verwezen. Resorptie is opname van stoffen: dat vindt plaats in de dunne darm. Als het daar wordt opgenomen in het bloedplasma en het piept er weer uit in een haarvat heb je dus te maken met filtratie. Maar als het even later WEER terug gaat in de bloedbaan, mag je spreken van TERUGresorptie. Het was namelijk al eens geresorbeerd.
Docent_Stefan: Zie filmpje over de werking van haarvaten: http://www.youtube.com/watch?v=v-Uer-X1BgI&list=UUoWtX4BWiyz1Jv2TTFYRTeA&index=45&feature=plpp_video
Docent_Stefan: Filmpje over de werking van de nieren: http://www.youtube.com/watch?v=KDsuGoaZKRY&list=UUoWtX4BWiyz1Jv2TTFYRTeA&index=10&feature=plpp_video

K18_VWO: kan je beter leren met je schoolboeken of met samengevat/examenbundel
Docent-Stefan: Als je wil weten hoe je het beste met de bundel kan werken: zie filmpje: Hoe overleef ik mijn examens: http://www.youtube.com/watch?v=rJgnrCNXDdA&list=UUoWtX4BWiyz1Jv2TTFYRTeA&index=2&feature=plpp_video
K18_VWO: Oke danku

casper_havo: Komt er op het examen nog een vraag over in welke volgorde het bloed door de bloedvaten gaat?
casper_havo: Zo ja, zijn daar nog ezelsbruggetjes voor ofzo?
Docent-Stefan: De kans is erg groot dat er zo'n vraag komt. Be prepared! Trucs: zoek in het (waarschijnlijk hele schematische) plaatje eerst het hart en de lever op. Fijne orientatiepunten. Hart is eitje. Lever heeft drie aansluitingen. Gaat bloed van hart af: slagader. Naam van de slagader: naar welk orgaan gaat het? Dan slagader erachter. Na de haarvaten in het orgaan heet het opeens een ader. Maar nog wel met de naam van het orgaan erbij.
Docent-Stefan: NIet vergeten: kleine bloedsomloop. Wordt vaak vergeten. Haarvaten ook niet vergeten. Gebeurt vaak. Zie ook filmpje: http://www.youtube.com/watch?v=8D0nIIY0ieo&list=UUoWtX4BWiyz1Jv2TTFYRTeA&index=41&feature=plpp_video
Docent-Stefan: Daar geef ik een voorbeeld van zo'n vraag waarbij je allerlei bloedvaten moet benoemen.

 

K18_VWO: is het ook beter om recente examens te oefenen
K18_VWO: dan die van 2005 bijvoorbeeld
K18_VWO: is zag dat er namelijk een vraag was over brandwonden in het examen van 2011 en ik kan me niet herinneren dat dat een deel van de stof was

Docent-Stefan: K18: examenstof wijzigt soms een beetje. Maar niet zo extreem als geschiedenis. Zorg dus wel dat je zeker weet dat je examenstof aan het oefenen bent. Dat is gewoon op te zoeken op internet: zoek onder syllabus biologie centraal examen 2012 CEVO.
Docent-Stefan: Recente examens of oude, maakt niet zoveel uit. Zorg wel dat checkt of het examenstof is. In de nieuwe examenbundels wordt dat met een sterretje duidelijk gemaakt als het GEEN examenstof is.

Roossmetsers: K18, heb je het antwoord gezien?
Roossmetsers: Hm ik weet niet wat iedereen aan het doen is:p
Docent-Stefan: mijn filmpjes aan het kijken, hoop ik?
K18_VWO: ik was heel toevallig u filmpje aan het kijken jah
K18_VWO: die over het omgaan met examenstress, heel erg leuk!
Docent-Stefan: K18: thanks

CharlieBrown: Hoe werkt het precies met een Monoculture? Wat is het en de voor- en nadelen ervan?
Docent-Stefan: Monoculture: voordeel. Alle planten zijn genetisch identiek. Als je dus de ideale plant hebt, maak je daar gauw een paar miljoen kopietjes van: alle plantjes even hoog, even mooie vruchten, etc. Nadeel: als er eenmaal een ziekte uitbreekt binnen een monoculture, dan heb je een groot probleem. Dan is de kans groot dat de hele oogst naar de knoppen gaat.

laura_vwo: Mag ik al een vraag van vwo stellen? Is het waar dat er steeds meer open vragen komen? En waar moet je op letten als je die beantwoord? Welke vragen gaan het vaakst mis en hoe kan ik dat voorkomen?
Docent-Stefan: Open vraag gehalte is volgens mij elk jaar ongeveer hetzelfde. Waar moet je op letten? Let op signaalwoorden, als 'altijd' of 'uitsluitend' e.d. Het is handig om een deel van de vraag te herhalen in je antwoord. Verder kan je nog meer doen: onderstreep de belangrijke zaken terwijl je leest. Zorg eerst maar eens dat je de vraag begrijpt. Herhaal hem desnoods voor jezelf. Dan voor je begint te schrijven jezelf afvragen: wat ga ik nu precies antwoorden? Dan opschrijven. Dan achteraf checken of je niet bent afgedwaald.
laura_vwo: Dankuwel voor het antwoord.

CharlieBrown: Ik heb trouwens ook heel veel moeite met het herkennen van stoffen die een scheikundige naam hebben (waar in BINAS volgens mij ook veel gebruik van wordt gemaakt) .. aangezien ik zelf geen scheikunde/natuurkunde enzo heb.. is daar nog een hulpmiddeltje voor?
Docent-Stefan: CharlieB: zorg dat je BINAS goed doorgespit hebt voordat je het examen ingaan. Kijk: http://www.youtube.com/watch?v=R1CUiPvHNrk&list=UUoWtX4BWiyz1Jv2TTFYRTeA&index=8&feature=plpp_video
K18_VWO: ik heb daar ook veel moeite mee. doordat ik ook geen nask heb
Docent-Stefan: Leer synoniemen, als je dit lastig vindt: enkelvoudige suikers zijn monosacharide. Dubbele zijn disachariden. Alles groter dan dat: polysachariden. De mono en di komen ook weer terug bij eiwitten: Monopeptiden, dipeptiden, tripeptiden en alles wat groter is polypeptiden. Een monopeptide is gewoon een los aminozuur.
Docent-Stefan: Dan nog zo'n truc: de namen van enzymen. Die eindigen bijna altijd op 'ase'. Dus amylose (zetmeel) wordt verteerd door amylase. Sacharose wordt verteerd door sacharase, etc.
CharlieBrown: Ah dat is echt heel erg handig! Bedankt!
Imn: Maar monoschariden etc. staan toch allemaal in binas?
K18_VWO: dus enzymen met ase zijn eigen enzymen die verteren.
Docent-Stefan: Enzymen met ase: weet eigenlijk niet of die altijd verteren, maar ze zetten wel altijd de stof op waar ze qua naam op lijken.

CharlieBrown: Is de hartspier dwarsgestreept of glad?
Docent-Stefan: Hartspier is dwarsgestreept, maar is niet te vergelijken met de meeste dwarsgestreepte spieren.
CharlieBrown: Ik heb geleerd dat de dwarsgestreepte spier een spier is die je kunt trainen, is dat met je hart dan ook zo?
Docent-Stefan: CharlieBrown: Je hart kun je zeker trainen; door te sporten. Maar dan krijg je niet een twee keer zo dik hart of zo. Je hart werkt zowiezo al keihard, doordat het de hele tijd door moet kloppen.

K18_VWO: Ik heb een hele specifieke vraag , namelijk bij dissimilatie van glucose wordt er steeds een ander opbrengst gezegd van ATP maar is het nou 36,38 of 34 uiteindelijk ?
laura_vwo: Ik dacht dat het netto 36 was. Bruto was het 38, maar die twee ATP waren nodig om de NADH's van de eerste stap te verplaatsen. (Corrigeer als het niet klopt, alsjeblieft)
Docent-Stefan: Dissimilatie: ik zou zeggen: tussen de 36 en 38. Is niet te zeggen. Hangt ervan af hoeveel energie het gekost heeft om NADH naar het mitochondrium te krijgen.
laura_vwo: Is dat niet altijd gelijk dan?
Docent-Stefan: Check filmpje over dissimilatie. Helaas wel wat lang, maar dit wordt daar goed uitgelegd: http://www.youtube.com/watch?v=lRN7gIdQi_Q&list=UUoWtX4BWiyz1Jv2TTFYRTeA&index=7&feature=plpp_video
K18_VWO: Ok, dankje. In de binas staat namelijk een keertje 34atp dus was even in de war

Kidrauhl: Docent-Stefan: wilt u mij helpen?
Kidrauhl: Docent-Stefan: Ik heb een vraagje over Voortplanting en ontwikkeling De hormonen zorgen ervoor dat je geslachtsrijp word toch? ik snap dat hormoon dingen niet waar liggen ze enzo? ps: bedankt als u me wilt hebben ik heb namelijk a.s vrijdag Biologie Examen (Vmbo Kbl)
Kidrauhl: Docent-Stefan: ik heb a.s vrijdag Examen Biologie ik ben heel bang dat ik faal alhoewel ik gemiddeld voor het School examen een 7,2 sta :d
Kidrauhl: hypofyse is dat niet een onderdeel van het hersenen die ervoor zorgen dat je hormonen maakt?? ik wil graag meer uitleg daarover.
Docent-Stefan: Kidrauhl: Ja, klopt. De hypofyse zet dat in werking. Hormonen liggen niet ergens, ze worden op allerlei plekken gemaakt: hypofyse, schildklier, bijnieren, eierstokken, zaadballen. Volgens mij waren ze dat. Hormonen worden verspreid via het bloed, maar werken alleen maar op de plek waar de cellen de bijbehorende receptoren (landingsplaatsen) hebben. Als het hormoon op de landingsplaats past, gaat die cel wat doen.

laura_vwo: Trouwens, een tip voor iedereen die redelijk wat Engels kan en theorie nodig heeft voor exacte vakken (dus ook natuurkunde, scheikunde of wiskunde) : http://www.khanacademy.org Op die site worden dingen echt goed uitgelegd.

laura_vwo: Ik begrijp niet helemaal wat calcium met de werking van spieren (met myosine en actine) te maken heeft. In hoeverre moet ik dat weten?
Docent-Stefan: Calcium is belangrijk voor werking spieren. Calcium blokkeert bindingsplaatsen die tussen actine en myosinefilamenten zitten. Moet eerst weg voordat ze kunnen koppelen.
casper_havo: Moet je dat van calcium voor de spieren ook weten voor HAVO?
Docent-Stefan: casper_havo: Nee, hoef je niet te weten voor HAVO
laura_vwo: Dus als er calcium aan de actine zit, kan de myosine niet binden? Wanneer gaat die calcium weg dan?
Docent-Stefan: laura_vwo: Hier zou ik toch even de boeken voor in moeten. Gaat nu niet lukken. Kijk dit filmpje: http://www.youtube.com/watch?v=f0mDFP7qn1Y&feature=fvst
laura_vwo: Ok, dankjewel. Komt er vaak iets over spieren op examens? Want dat vind ik echt het moeilijkste onderwerp.
Docent-Stefan: laura_vwo: moeilijk te zeggen. Er zijn nogal wat onderwerpen binnen de biologie. Kijk ook op bioplek.org en twenteacademy. Al lid van geworden? Heel handig voor al je vakken.
laura_vwo: bioplek.org ken ik inderdaad wel, twenteacademy nog niet. Maar ik kijk wel best veel filmpjes op khanacademy.org dat helpt vaak ook heel goed. En is nog goed voor mijn engels ook :p

Kidrauhl: Docent-Stefan: Dank u ik had vanochtend van 9 tot 12 uur Biologie training en ik denk en hoop dat ik mijn examen haal :d ben best wel goed in Biologie (mijn favoriete vak)
Docent-Stefan: Kidrauhl: faalangst? Kijk dit filmpje! http://www.youtube.com/watch?v=rJgnrCNXDdA&list=UUoWtX4BWiyz1Jv2TTFYRTeA&index=2&feature=plpp_video
Kidrauhl: Docent-Stefan: hoe weet u dat??
Kidrauhl: Docent-Stefan: ik heb inderdaad faalangst :$

K18_VWO: ik snap ook helemaal niet veel van de stikstofkringloop
K18_VWO: zou u misschien globaal kunnen vertellen wat het belangrijkste daarvan is
laura_vwo: K18_VWO: Voor de stikstofkringloop zou ik vooral proberen de binastabel te begrijpen, want daar kun je over bijna alle vragen iets uit afleiden. En let dan vooral op de richting van de pijlen.
Docent-Stefan: K18_VWO: Laura gaf al mooie tip. Zorg dat je de kleuren weet in BINAS: groen is plant, paars is beest, bruin is reducent. Alle namen bij de pijlen zijn de namen van de processen. Tussen haakjes er achter is de naam van de bacterie die dat proces uitvoert

CharlieBrown: Ik heb ook veel moeite met motorische en sensorische zenuwcellen en daarbij de axon en de neuron en dendriet en al die termen! Voor mij echt een heel warrig verhaal. Klopt het dat schakelcellen, motorische & sensorische zenuwcellen 3 TYPEN zenuwcellen zijn? En dat axon, dendriet en neuron uitlopers zijn van die zenuwcellen die impulsen geleiden?
Docent-Stefan: CharlieBrown: Klopt, er zijn drie typen zenuwcellen. Je had ze al goed. Dendriet is aanvoerende uitloper, soms heel lang, soms heel kort, soms zelfs met Schwanncellen eromheen. Punt is: de naam verandert zodra het cellichaam bereikt is. Check de volgende twee filmpjes als je zenuwcellen lastig vindt: http://www.youtube.com/watch?v=ZlUc5Pj-hb4&list=UUoWtX4BWiyz1Jv2TTFYRTeA&index=9&feature=plcp
Deel twee: http://www.youtube.com/watch?v=5f2jLwYEofY&list=UUoWtX4BWiyz1Jv2TTFYRTeA&index=6&feature=plcp

 Beatrijs: biologiepagina.nl is ook goed. Veel plaatjes komen van bioplek, maar er zijn ook veel handige filmpjes en oefenopgaven

Laura_vwo: Kunnen zowel bacteriën als schimmels reducenten zijn? En reducenten zetten organische stoffen om in anorganische stoffen toch? Kunnen ze ook 'gewoon' dissimileren?
Docent-Stefan: Laura: schimmels worden niet altijd tot de reducenten gerekend. Meestal alleen rottingsbacteriën. Maar een enkele keer scharen biologen ook andere organismen onder reducenten, als ze meehelpen om een dood beest af te breken tot kleinere stukjes en uiteindelijk tot CO2, H2O en een boel mineralen.
laura_vwo: Als schimmels dan geen reducenten zijn, zijn het dan consumenten? Want ik neem aan dat ze niet aan fotosynthese kunnen doen, toch?
Docent-Stefan: Laura: rest van je verhaal klopt. Reducenten zetten organische stof om in anorganische stoffen. Weet je de definitie daarvan? Een molecuul is organisch als het twee of meer koolstofatomen bevat. Alle andere moleculen zijn anorganisch. Reducenten dissimileren zelf ook. De hele tijd door! Dat doen alle organismen die leven.
Docent-Stefan: laura_vwo: schimmels zijn heterotroof. Die schimmeldraden zijn erop uit om voedingsstoffen op te nemen.
Docent-Stefan: Laura: ik heb net nog even gechecked. Schimmels worden inderdaad soms onder reducenten geschaard. Als je het zo op je examen verwoord, kan je nooit op je snufferd gaan.
Docent-Stefan: Laura: als je zou moeten kiezen waar je schimmels onder zou scharen, zou ik kiezen voor reducenten en niet voor consumenten.
laura_vwo: Oke, dat dacht ik ook altijd, eigenlijk.

CharlieBrown: En een andere naam voor axon is neuron? Of begrijp ik dat verkeerd?
laura_vwo: CharlieBrown: Dat klopt niet. Een axon is het gedeelte van de neuron die van het cellichaam af gaat.
Docent-Stefan: CharlieBrown: Nee. Een neuron is gewoon een sjieke naam voor zenuwcel.
Docent-Stefan: Charlie: Laura heeft het helemaal goed. Handig Laura, dat je me een beetje helpt. Complimenten.
Docent-Stefan: Charlie: filmpjes kijken! Bespaart je denk ik veel stress.
laura_vwo: Oké, dankjewel voor het antwoord.
laura_vwo: En dankjewel voor de complimenten :) Ik vind het altijd fijn als ik anderen iets kan uitleggen, want dan weet ik dat ik het zelf ook weet, zeg maar.
CharlieBrown: Ja doe ik nu, filmpjes zijn erg verhelderend! Wees eens iets anders dan vanuit de boeken leren :d

Beatrijs: Docent-Stefan: Ik ben nu uw filmpjes op youtube aan het kijken. Echt super handig!

laura_vwo: Eigenlijk heb ik over de theorie niet zoveel vragen, die ken ik wel. En op zich gingen de schoolexamens ook goed. Maar bij het oefenen van de centrale examens van oudere jaren kom ik bijna nooit hoger dan een 6,5. Terwijl ik nu gemiddeld een 8,6 sta.
Docent-Stefan: laura_vwo: misschien ben je te streng voor jezelf met nakijken?
laura_vwo: Misschien, maar vaak gaan er ook meerkeuzevragen fout.

Docent-Stefan: Ik heb er nu een paar keer naar verwezen: ik heb veel lessen opgenomen en op Youtube gezet, ondersteund met materiaal van bioplek en youtube. Kijk eens op mijn kanaal, misschien heb je er wat aan. Kijk onder geuploade video's: http://www.youtube.com/user/srutenfrans?feature=mhee
abdul_havo: Youtube link is erg handig, complimenten hiervoor.
Docent-Stefan: abdul_havo: dank je!

CharlieBrown: Dus als je op het examen een plaatje krijgt van een zenuwcel en je moet aangeven waar de axon en de dendriet zit, dan weet je dat de grens in ieder geval ligt bij de celkern? Als ik het goed begrijp uit het filmpje ...?!
Docent-Stefan: Charlie: klopt. Bedenk je wel dat het eigenlijk alleen maar lastig is bij de sensorische zenuwcel. Die heeft namelijk halverwege de uitloper een cellichaam zitten. Bij de motorische is dat simpeler: cellichaam zit meteen aan het begin. De uitloper is dus altijd een axon. Schakelzenuwcellen hebben soms ook axonen, maar vooral heel veel dendrieten.

Beatrijs: Ik heb een vraag uit veo 2009-I: Opgave over de bloedsomloop:
Docent-Stefan: Beatrijs: VMBO hAVO VWO?
Beatrijs: sorry, type fout. VWO
Beatrijs: Je moet berekenen met welk percentage het slagvolume is toegenomen. Ik heb de uitwerking er bij gepakt, maar ik snap niet precies hoe je dat moet uitrekenen.
Docent-Stefan: Beatrijs: misschien helpt dit. Slagvolume: hoeveelheid bloed die weggepompt wordt. Hartslagfrequ: aantal hartslagen. Hartminuutvolume: hoeveelheid bloed die in totaal wordt rondgepomt. Dus: hartslagfreq x slagvolume.

Roosmarijn-vwo: Kan ik een vraag stellen over een deelvraag van een examen biologie vwo?
Docent-Stefan: Roosmarijn-vwo: lastig, want ik heb geen examen bij de hand, maar probeer maar.
Roosmarijn-vwo: Oke, want om deze vraag te beantwoorden moet je wel het examen zien, maar laten dan?
Roosmarijn-vwo: Het is vraag 7 van examen 2009: katalase gen ontrafeld. Je moet zeggen welke basevolgorde het is, ik dacht zelf alanine maar volgens het antwoord is het isoleucine
laura_vwo: Meneer, u kunt de examens toch op internet opzoeken?
Docent-Stefan: Ja, ik zit al op examenblad.nl. Nu nog even lezen.
Roosmarijn-vwo: Ik begrijp wel dat je dan iets met BT 70 moet doen, maar ik begrijp niet waarom dan isoleucine. Er staat namelijk een hele reeks met lettertjes. Waar moet ik kijken? Dacht zelf namelijk de laatste 3... Het is trouwens 2e tijdvak ;)
Docent-Stefan: Hmm. Nu nog adobe installeren. Dit is niet ideaal.
Docent-Stefan: Zeg maar
Roosmarijn-vwo: Zou heel fijn zijn :) !
Docent-Stefan: Ik heb de vraag voor mijn neus, wat is jouw vraag?
Roosmarijn-vwo: Vraag 7, van het katalasegen ontrafeld. Hoe weet je dat het isoleucine is. Hoe weet ik waar ik in die hele reeks aminozuren moet kijken? @ docent Stefan
laura_vwo: Roosmarijn, volgens mij weet ik het antwoord. Het klopt inderdaad dat je naar de laatste drie basen kijkt, maar wel naar de laatste drie basen van de exons. In introns worden namelijk verwijderd.
laura_vwo: En het laatste exon gaat tot en met base 4619.
laura_vwo: Dus je kijkt naar base 4617, 4618 en 4619.
laura_vwo: En dat zijn TAA, wat in het RNA AUU is. En dat is isoleucine (tabel 70E)
Roosmarijn-vwo: Dankje laura-vwo!
Docent-Stefan: Zullen we Laura_vwo maar even docente maken? Heel goed Laura!
laura_vwo: Haha, ik wil best wel docente worden, trouwens. Dat lijkt me wel heel tof.
Docent-Stefan: Nou Laura, kom maar eens langs als je stage wil lopen: Werkplaats Kindergemeenschap in Bilthoven
laura_vwo: Ja, dankjewel Stefan!

CharlieBrown6747: Hoe kun je uit een karyogram opmaken of het over een man/vrouw gaat?
Docent-Stefan: CharlieBrown6747: Eitje: kijk naar geslachtschromosomen. Man heeft een X en een Y chromosoom. Vrouw heeft twee keer X chromosoom
laura_vwo: CharlieBrown6747: Dan kijk je naar het laatste paar. Dat zijn de geslachtschromosomen. Als die hetzelfde zijn dan is het XX en dus een meisje. Als die verschillend zijn (een kleintje) dan is het XY en dus een man.
laura_vwo: Oeps, te laat. De echte docent had het al beantwoord :p
Docent-Stefan: Charlie: het Y-chromsoom valt heel erg op. Is een heel klein chromosoompje

Docent-Stefan: Nou mensen, ik vond het heel leuk om te doen. Ik hoop dat jullie er wat aan hadden.
Beatrijs: Bedankt stefan! Als ik verder nog vragen heb, denk ik dat ik ook heel ver komt met de youtube filmpjes!
Roosmarijn-vwo: Bedankt voor de hulp!

Roos_vwo: Vraag 25 van examenvwo 2011 tijdvak 1?
Roos_vwo: kan dat nog?
Roos_vwo: Docent Stefan, zou je mijn vraag misschien nog willen beantwoorden ondanks de tijd al voorbij is?
Docent-Stefan: Roos_vwo: Is het antwoord toevallig B?
Roos_vwo: ja, maar begrijp niet waarom?
laura_vwo: Ja, volgens mij is het B
Roos_vwo: Hoe kun je zien dat het B is?
Docent-Stefan: Dissimilatie vindt altijd plaats in elke levende cel, dus in elk levend organisme.
Docent-Stefan: Er vindt echt VERLIES plaats. Dat is typisch voor dissimilatie. Daar verlies je energie mee in de vorm van warmte
Roos_vwo: ja, maar hoe kun je dan zien dat het patient nummer 2 is en hoe kun je dan aan zo'n PCR zien dat zo iemand homozygoot is?
Roos_vwo: Het is vraag 25 van 2011,tijdvak 1, dat heeft toch niks met dissimilatie te maken?
laura_vwo: Roos, het is B omdat 9 tot 35 herhalingen normaal is. Persoon 1 wijkt dus af.
laura_vwo: Er is echter ook eenn bandje van persoon 1 in het juiste gedeelte. Dus heterozygoot.
Docent-Stefan: Nou mensen, ik moet nu echt stoppen. Het was mij een genoegen. Veel succes met leren!


3 reacties | lees origineel...

› Meer...

Examenchat Frans

10 mei 2012, 19:08 - Dit is een geimporteerd blog item! origineel

› Meer...

Examenvragen? Stel ze in onze examenchats!

10 mei 2012, 19:08 - Dit is een geimporteerd blog item! origineel

Nog maar vier dagen tot de eindexamens! Heb jij nog steeds twijfels, vragen over de stof of kun je nog wel wat gouden examentips gebruiken? Scholieren.com redt je met onze Examenchats!

Deze week zit er per vak mistens een uur lang een steengoeie docent klaar om je te helpen.

Halverwege

We zijn inmiddels over de helft: de sessies voor natuurkunde, scheikunde, geschiedenis, Nederlands, wiskunde, Frans, biologie en M&O hebben we inmiddels achter de rug. Chat gemist? Geen nood. Hierrr kun je alle chats tot nu toe teruglezen.

Is jouw vraag daarmee nog niet beantwoord? Stel 'm aan je medescholieren op ons Eindexamenforum!

Nog 4 chats

Voor komende dagen staan er nog vier chatsessies ingepland:

- Duits: donderdag 11 mei van 16 tot 17 uur
- Economie: zondag 13 mei van 14 tot 15:30 uur
- Engels: zondag 13 mei van 16 tot 17 uur
- Aardrijkskunde: zondag 13 mei van 16 tot 17 uur

Ook superhandig als je alles al snapt, want een beetje extra uitleg en herhaling is natuurlijk nooit weg. Allesch om een paar extra puntjes te scoren. Weten welke docenten aan de andere kant van het internet zitten? Check hier alle info over onze chatdocenten!


0 reacties | lees origineel...

› Meer...

Examenchat Wiskunde

10 mei 2012, 19:08 - Dit is een geimporteerd blog item! origineel

› Meer...

Ik ben echt wel eens offline

10 mei 2012, 13:19 - Dit is een geimporteerd blog item! origineel

Groot, groot nieuws op de voorpagina's van de kranten: uit een onderzoek blijkt dat jongeren tussen 13 en 18 jaar aan een serieuze vorm van Social Media Stress (SMS) lijden.

Daarom is er een campagne gestart: ikbenoffline.nl, om ons onvolgroeide schepsels ervan te overtuigen dat je niet doodgaat aan een paar uurtjes zonder internet.

Het onderzoeksresultaat verbaast me: wij jongeren krijgen dus allemaal hartritmestoornissen als de batterij van onze smartphone/laptop een keer leeg is? En daarom moet er zelfs een campagne komen? Volgens mij valt dat wel mee.

Constant afgeleid

Neem nou die arme Timo (13 jaar): volgens het onderzoek kan hij zich totaal niet meer concentreren. "Als ik eerlijk ben... ik kan me heel slecht concentreren op mijn huiswerk als ik thuis online ben... als ik dan berichten binnenkrijg, gaan die altijd voor..."  Een zeer zorgelijke zaak natuurlijk.

Maar zou dit komen omdat Timo aan zogenaamde SMS lijdt, of omdat zijn natuurkundehuiswerk gewoon abnormaal saai is vergeleken met praten met zijn nieuwe vriendinnetje? Weet je wat in de jaren '50 eenzelfde soort stress opleverde? Het geluid van de ijscokar. NID noemden ze dat, Neurotische IJs-eet Drang. Zéér afleidend.

85 is niet iedereen

Bovendien: ergens in dit onderzoek moet er iets misgegaan zijn. Misschien heeft de secretaresse zich vergist, maar ik lees toch echt in het persbericht dat er 85 jongeren actief aan dit onderzoek hebben meegewerkt en 493 een vragenlijst hebben ingevuld.

Dat vind ik niet zo heul veel. Volgens het CBS leven er op dit moment bijna 4 miljoen mensen onder de 20 jaar in Nederland. Reken dus maar uit hoeveel jongeren níet ondervraagd zijn over hun vorm van Social Media Stress.

Natuurlijk kan het minder

Begrijp me niet verkeerd: ik wil niet het hele onderzoek met de grond gelijk maken, want ergens klopt er natuurlijk best wel wat van. Sommige jongeren mogen best eens iets vaker hun telefoon in hun broekzak houden. Ook hoef je niet meteen op elk Ping- of Whatsappberichtje te reageren. Maar dat weten we eigenlijk allang.

Het gaat me om de manier waarop dit nieuws gebracht wordt: te overdreven, vind ik. Alsof iedereen tussen de 13 en 18 aan zijn telefoonscherm zit vastgeplakt en bang is dat hij er niet meer bijhoort als hij een keer een Facebookstatus niet liket...

Sterker nog: in het onderzoeksrapport staat dat 59% van de ondervraagde jongeren zich helemaal niet buitengesloten voelt als-'ie iets mist. Maar dát cijfer is niet meegenomen in het persbericht, dus staat ook niet in alle krantenberichten.

Nieuwe trend

En eigenlijk sluit ikbenoffline.nl wel aan bij een trend die langzaam opkomt: minder online zijn. Iets wat ik steeds meer merk in mijn omgeving. Want als jij non-stop op Facebook aanspreekbaar bent, hoeveel méér doe je dan eigenlijk met je leven dan alleen maar achter een scherm zitten? En wie post er nou over zijn wilde leven, terwijl-'ie het leeft? Dat moet achteraf gebeuren!


6 reacties | lees origineel...

› Meer...