Blogs

 

ADV: Studente Iris vertelt over Bos en natuurbeheer

24 nov 2011, 14:09 - Dit is een geimporteerd blog item! origineel

Ben je goed in biologie en zoek je een brede, afwisselende opleiding? Dan is Bos- en natuurbeheer misschien wel iets voor jou. Studente Iris legt uit waarom zij voor deze opleiding heeft gekozen. Ontdek welke opleidingen en banen er nog meer zijn in de sector bos en natuur op naturefitsall.nl.

Of je nou groene vingers hebt, graag evenementen organiseert of juist handig bent met computers. Natuur past bij iedereen. De afwisselende opleidingen Bos- en natuurbeheer worden zowel op MBO als op HBO niveau gegeven. Benieuwd? Klik hier.


0 reacties | lees origineel...

› Meer...

Eerst vwo-6, nu havo-5

24 nov 2011, 07:01 - Dit is een geimporteerd blog item! origineel

Het zal je maar gebeuren: ben je zes jaar keihard aan het werk op het vwo, moet je vlak voor de eindstreep alsnog terug naar havo-5.

Dit is iets wat Eva (18), tegenwoordig mijn klasgenootje, overkwam. Waar kwam het door? Gebrek aan motivatie?  Was het te moeilijk? Een nieuwe examenregel die ze niet kende, zo blijkt. "Als ik dit had geweten, had ik andere vakken gekozen."
"Vorig jaar, zo rond januari, wist ik eigenlijk al dat ik zou zakken voor mijn vwo-6." steekt Eva van wal. "Bij wiskunde en natuurkunde had ik al afgesproken dat ik met de lessen niet meer mee zou doen, omdat het toch niet meer op te halen was," vertelt ze. 

Gemiddeld een drie

Ze vervolgt: "Voor wiskunde, waar ik keihard voor werkte, stond ik gemiddeld al een drie. Toen zakte de moed me al in de schoenen: dan kun je onmogelijk nog slagen."

En wat eigenlijk dus al vaststond, gebeurde ook: Eva zakte voor haar vwo-examen. Omdat ze dat al aan zag komen, had ze al contact gelegd met het volwassenenonderwijs, de VAVO. Hier zou ze de vwo-vakken waar ze niet voor zou slagen, het schooljaar daarop opnieuw doen.

De VAVO

Maar helaas, het liep allemaal nét even anders dan gepland. "Vlak voordat ik op vakantie ging, hoorde ik dat er een nieuwe regeling was. Ik had gemiddeld een 5 voor mijn centraal examen, en had een 5.5 moeten halen. Hierdoor zou ik álle vakken op de VAVO opnieuw moeten doen, en van bijvoorbeeld wiskunde B en natuurkunde wist ik sowieso al dat dat niet zou lukken op vwo-niveau," legt ze uit.

De enige oplossing was afstromen naar de havo. "Binnen een week moest ik mijn plannen overboord gooien, en heb ik me aangemeld om dan maar havo-5 te gaan doen."

Hoe voelde dat? Eva: "Ik vond het verschrikkelijk, omdat ik eigenlijk al een half jaar op die VAVO aan het focussen was: lekker maar drie nodige vakken doen en daarnaast werken. Als ik maar van deze middelbare school af kon. Maar dat ging dus helaas niet door."

Een droom

Maar had ze dit dan niet aan zien komen in de eerdere schooljaren? Zo'n moeilijk bètaprofiel? Eva vertelt: "Ik haalde eerder wel redelijk goede cijfers en wist: hiermee kan ik slagen, als ik mijn best doe. En ik had een grote droom: ik wilde dierenarts worden, en daarvoor heb je dit vakkenpakket nodig. Toen wist ik nog niet dat de volgende jaren op het vwo zo dramatisch slecht zouden gaan."
En dus trof ik Eva na de zomervakantie in mijn havoklas. "De eerste weken waren best zwaar voor mij. Ik wilde helemaal niet meer terug naar mijn oude middelbare school en al mijn oude vrienden waren ook allemaal weg. Ook kende ik helemaal niemand in havo-5. Gelukkig gaat het nu beter, ik heb het naar mijn zin en ik haal nu ook betere cijfers."

Havisten tegenover vwo'ers

"Havisten zijn wel anders dan vwo'ers, ja. Nu merk ik dat er echt een tweedeling in de klas is: de ene helft is heel gemotiveerd en de andere helft totaal niet. Op het vwo was dat anders: de mensen zonder motivatie waren voor het examenjaar eigenlijk al afgestroomd of blijven zitten."
Ook vertelt Eva dat er op het vwo dieper op de stof wordt ingegaan. "Maar uiteindelijk komt het allemaal wel op hetzelfde neer."

De toekomst

En wil ze na dit havojaar dan alsnog vwo gaan proberen? "Nee, dat zeker niet. Nu ben ik van plan om fysiotherapie of verpleegkunde op het HBO te gaan doen. In ieder geval geen diergeneeskunde of andere universitaire opleiding!"


6 reacties | lees origineel...

› Meer...

Vraag 't aan Rob: stiekem roken

23 nov 2011, 17:44 - Dit is een geimporteerd blog item! origineel


10 reacties | lees origineel...

› Meer...

Anti-trend: Rihanna-Facebook-terror

23 nov 2011, 08:55 - Dit is een geimporteerd blog item! origineel

Ineens stond zangeres Rihanna vorige week wereldwijd op nummer 1. Onbedoeld, via Facebook. "OMG, I TOTALLY HATE RIHANNA NOW"-tekstjes op duizenden prikborden, met een screenshot van een spannend filmpje.

Spam, dat gebeurt toch niet op Facebook?!  Daar was Hyves toch voor bedoeld? Hullo Mark Zuckerburg somebody?

In 'Rages/HIPspot de redactie van Scholieren.com trends op het schoolplein. Zoals de trend om te kankeren en het t-shirtloze kleedgedrag van kakkers. Ook een rage gespot? Deel het met ons in de reacties.

Ben je nieuwsgierig en positief ingesteld (en misschien ook wel een heul klein beetje naïef), dan klik je op die link zodra je 'm op Facebook tegenkomt. Omdat je graag wil weten wat Rihanna nu weer heeft uitgespookt, bijvoorbeeld. Is ze weer in elkaar gemept door Chris Brown of heeft ze ineens zoete wraak genomen? 

Als klikker ontdek je snel dat dit geen coole roddels zijn, maar serieuze spam. Opeens worden er random berichtjes gestuurd naar jouw buddies en kun je dreigmails, -brieven en hatende blikken verwachten. De "OMG check this"-zin helpt dus best wel: onze nieuwsgierigheid wordt op de proef gesteld.

De oplossing? Niet gaan huilen, maar klik gewoon eventjes op het 'bericht verwijderen'-optietje op Facebook. En nu zijn we met z'n allen flink teleurgesteld in deze actie die Facebook niet heeft weten te voorkomen, terwijl iedereen Facebook aanbidt. Ach, het is al heel wat dat we 't kunnen verwijderen. Hoe is het ontstaan? Geen mens die 't weet.

Moraal van dit verhaal: niet zomaar overal op klikken, zelfs niet op het heilige Facebook. Je klikt toch ook niet op z'n spuuglelijke tekst á la "je kan 600 euro verdienen per minuut door even op deze link te klikken"? Use your common sense eens wat vaker. Internet is a very dangerous place, piepz.

En als je de verleiding niet hebt kunnen weerstaan: verwijder de berichtjes en stuur je buddies een lieve, lange verontschuldigingsmail. OMG I'M SO SORRY.

Nu vraag ik me eigenlijk wel best af wat Rihanna de laatste tijd heeft uitgespookt.


4 reacties | lees origineel...

› Meer...

Trend: Rihanna-Facebook-terror

23 nov 2011, 07:05 - Dit is een geimporteerd blog item! origineel

Ineens stond zangeres Rihanna vorige week wereldwijd op nummer 1. Onbedoeld, via Facebook. "OMG, I TOTALLY HATE RIHANNA NOW"-tekstjes op duizenden prikborden, met een screenshot van een spannend filmpje.

Spam, dat gebeurt toch niet op Facebook?!  Daar was Hyves toch voor bedoeld? Hullo Mark Zuckerburg somebody?

In 'Rages/HIPspot de redactie van Scholieren.com trends op het schoolplein. Zoals de trend om te kankeren en het t-shirtloze kleedgedrag van kakkers. Ook een rage gespot? Deel het met ons in de reacties.

Ben je nieuwsgierig en positief ingesteld (en misschien ook wel een heul klein beetje naïef), dan klik je op die link zodra je 'm op Facebook tegenkomt. Omdat je graag wil weten wat Rihanna nu weer heeft uitgespookt, bijvoorbeeld. Is ze weer in elkaar gemept door Chris Brown of heeft ze ineens zoete wraak genomen? 

Als klikker ontdek je snel dat dit geen coole roddels zijn, maar serieuze spam. Opeens worden er random berichtjes gestuurd naar jouw buddies en kun je dreigmails, -brieven en hatende blikken verwachten. De "OMG check this"-zin helpt dus best wel: onze nieuwsgierigheid wordt op de proef gesteld.

De oplossing? Niet gaan huilen, maar klik gewoon eventjes op het 'bericht verwijderen'-optietje op Facebook. En nu zijn we met z'n allen flink teleurgesteld in deze actie die Facebook niet heeft weten te voorkomen, terwijl iedereen Facebook aanbidt. Ach, het is al heel wat dat we 't kunnen verwijderen. Hoe is het ontstaan? Geen mens die 't weet.

Moraal van dit verhaal: niet zomaar overal op klikken, zelfs niet op het heilige Facebook. Je klikt toch ook niet op z'n spuuglelijke tekst á la "je kan 600 euro verdienen per minuut door even op deze link te klikken"? Use your common sense eens wat vaker.

Internet is a very dangerous place, piepz. En als je de verleiding niet hebt kunnen weerstaan: verwijder de berichtjes en stuur je buddies een lieve, lange verontschuldigingsmail.

Nu vraag ik me eigenlijk wel best af wat Rihanna de laatste tijd heeft uitgespookt.


0 reacties | lees origineel...

› Meer...

PABO op de uni, of toch maar niet?

22 nov 2011, 12:36 - Dit is een geimporteerd blog item! origineel

Wie nog steeds de kinderdroom heeft om meester of juf te worden, moet naar de pabo. Da's een hbo-opleiding, maar voor vwo'ers is er een superdeluxe versie: de ALPO. De Academische Lerarenopleiding Primair Onderwijs, daar krijg je les op de universiteit én op de gewone pabo.

En dat terwijl je met de normale pabo ook al een heel eind komt. Waarom zou je dan toch voor de ALPO moeten kiezen? Renske sprak twee ervaringsdeskundigen: één enthousiasteling, één gestopte. 

Elke maand op Scholieren.com: twee studenten aan het woord over hun megapopulaire studie. De één is enthousiast, de ander juist wegggelopen uit de collegebanken.

De enthousiasteling: "goeie afwisseling"

Fenna (18) is ALPO-student in Nijmegen. "Ik wilde altijd al pabo doen, maar vond het zo zonde na zes jaar vwo,"  vertelt ze. "Mijn vriendin vertelde me over deze studie. Ik ben er gaan kijken en het leek me heel leuk in Nijmegen." 

En het bevalt inderdaad prima. "Het is fijn dat je afwisselt: je leert niet alleen maar saaie theorie op de universiteit," vindt Fenna. "Maar je bent ook niet de hele tijd op de pabo bezig. Vakken als ontwikkelingspsychologie op de universiteit vind ik heel erg leuk. Daar leer je hoe een kind zich 'normaal' hoort te ontwikkelen. Op de pabo vind ik de kunstvakken weer heel erg leuk."

Daar komt nog bij dat docenten heel veel tijd voor je hebben: de ALPO in Nijmegen kent maar 70 studenten in het eerste jaar. "Je krijgt daarom alle aandacht en kent iedereen persoonlijk," zegt Fenna. "Het is hier heel gezellig."

Ze is superenthousiast dus. "En het allerleukste vind ik de stage," voegt Fenna daar nog eens aan toe. "Je mag één dag per week stage lopen op een basisschool. Daar krijg je ook opdrachten. Ik loop nu stage bij groep 7, dat is echt heel erg leuk!"

Wat ze wil worden? Juf natuurlijk. "Maar dan wel een juf die méér weet," legt Fenna uit. "Ik wil veel achtergrondinformatie kennen, zodat ik als juf goed met de leerlingen om kan gaan."

De stopper: "ontzettend zwaar"

Toch zal het niet alleen maar happy-clappy zijn op de ALPO, want elk jaar leggen een hoop studenten het bijltje erbij neer. De achttienjarige Lisa is daar één van: na elf weken les hield ze het voor gezien.

"Ik wilde leerkracht worden, of interne communicatie doen, en daarom besloot ik na mijn vwo de ALPO in Nijmegen te gaan doen." Zij beschrijft de opleiding iets anders dan Fenna: "Het houdt in dat je twee diploma's haalt: ééntje voor leerkracht en één voor orthopedagogiek."

Helaas werd het na een paar weken al duidelijk dat de opleiding niet helemaal haar ding was. "Je krijgt vakken als beschrijvende statistiek en onderzoeksmethode," zegt Lisa. "Dat vond ik helemaal niet leuk. Ik vond alleen het vak ontwikkelingspsychologie leuk."

Daar kwam nog bij dat Lisa enorm veel tijd in haar studie moest steken. "Het is ontzettend zwaar," zegt Lisa. "Ik was heel veel bezig met m'n studie en haalde ook nog eens slechte cijfers. Op een gegeven moment kwam er een megawerkstuk aan en toen had ik er echt geen zin meer in."

En nu? "Nu doe ik de gewone pabo," vertelt ze. "Dat is een stuk makkelijker en veel minder werk. Bovendien kun je hier hele leuke stages doen. Ik ben pas net begonnen en merk nu al dat het me veel beter ligt."


0 reacties | lees origineel...

› Meer...

Een bloederige wiskundeles

22 nov 2011, 07:14 - Dit is een geimporteerd blog item! origineel

Bloedspetters op de muren, een angstaanjagende stilte en onderzoekers in witte pakken: in Den Haag is iemand woensdag op gruwelijke wijze aan z'n einde gekomen. Vermoord.

Een groep middelbare scholieren staat er met de neus bovenop om het plaats delict zo goed mogelijk te kunnen bestuderen. Het slachtoffer blijkt een houten paal met een bakje bloed erop. De onderzoekers amper 15 jaar oud.

Deze in scène gezette moord... is een wiskundeles.

CSI in plaats van Getal en Ruimte, wie wil dat nou niet? Derdeklassers van De Populier uit Den Haag hadden mazzel. Zij schoven hun boeken aan de kant om video-opnames van de 'moord' te bekijken bij het Nederlands Forensisch Instituut.

Campagne

Maar op het moment suprême valt het beeld weg... En nu is de vraag: handelde de dader uit zelfverdediging of moordde hij expres?

Deze les (die jij ook op school kunt krijgen) is onderdeel van de campagne 'Meer succes met wiskunde', om ervoor te zorgen dat middelbare scholieren, jij dus, het nut van wiskunde in gaan zien.

Zelfverdediging of moord?

En dat is best spannend: onderzoeker Jurrien Bijhold van het NFI legt de case uit aan de leerlingen. Als het slachtoffer zát op het moment dat hij de pijp uitging, heeft de dader in koelen bloede gehandeld. Maar als het slachtoffer stond of opstond, kon het inderdaad weleens pure noodzaak zijn geweest.

Maar ja, hoe kom je daar nu achter? Juist, met die bloedspetters. Door lijnen te trekken en hoeken te berekenen, kun je erachter komen waar de persoon zich bevond toen hij het loodje legde.

Hakken tot het bloedt

Arjan uit 3-havo en Suzan uit 3-vwo mogen het uitproberen. Ze worden in witte pakken gehesen en krijgen een hamer in hun hand. Arjan hakt in op een hoog paaltje dat een mens voor moet stellen, Suzan op een lage. Zo wordt duidelijk dat bloed niet zomaar ergens terecht komt.

Suzan: "Ik had nooit gedacht dat je wiskunde nodig zou hebben om zo'n moord op te lossen. Normaal vind ik het namelijk best saai, ik val zelfs vaak in slaap, maar zoiets als dit zou ik later ook wel willen doen."

Lastige hoeken en lijnen

Na het bloederig naspelen van de crime gaan de leerlingen aan de slag met de opgaven: het stapsgewijs uitrekenen van al die hoeken en lijnen dus.

En dat blijkt nog best lastig te zijn, want de stof is een beetje weggezakt. "Ik kom er niet echt uit, ik weet niet goed hoe ik het moet oplossen, jij wel?" vraagt scholier Dana aan mij. Uh, nee, sorry, ik ben namelijk dit voorjaar gezakt voor wiskunde.

Imago oppoetsen

Maar ondanks die vervelende sommen vinden de leerlingen het toch een welkome afwisseling van de normaal gesproken suffe opgaven uit een boek, merk ik. En als ze hiermee ook nog doorkrijgen dat wiskunde nuttiger kan zijn dan slechts een goed rapportcijfer om je ouders gunstig te stellen, is organisator Wim Berkelmans helemaal tevreden.

Hij werkt namelijk mee aan de eerder genoemde campagne, en wil het imago van het vak wiskunde (en de bijbehorende vervolgstudies en banen) op deze manier oppoetsen.

Kans op schuld berekenen

Want volgens Berkelmans heb je wiskunde o-ver-al bij nodig. "Je brengt structuur in de chaos en kunt daarmee een hoop problemen oplossen. Van de kansberekening om uit te vinden of 't goed mogelijk is dat iemand schuldig is, tot het oplossen van een moordzaak met je geodriehoek."

Kortom: LEVE DE WISKUNDE, vindt Berkelmans. Zelf vond ik deze les best leuk maar juich ik niet voor ik -alsnog- mijn wiskunde-examen haal. En zo'n rekenbaan bij de recherche? Ik? Dream on.

Hart van Nederland was er trouwens ook bij en heeft de les gefilmd: klikkerdeklik.


1 reactie | lees origineel...

› Meer...

Politie op je dak door CKV-filmproject

21 nov 2011, 17:48 - Dit is een geimporteerd blog item! origineel

Wat denk je als je dit ziet? "Oh nee! Zelfmoord," dacht een voorbijrijdende automobilist. Maar het was een CKV-filmproject van een paar scholieren uit Nijmegen. Alleen toen was 112 al gebeld en scheurden 7(!) politieauto's die kant op.

Eén van de leerlingen, vwo'er Koen van Limbergen (17), klinkt nog behoorlijk gestrest als we 'm spreken, maar dat komt niet alleen door het politie-incident. "Dit is een dagopdracht voor CKV: 's ochtends moeten we filmen of iets anders kunstzinnigs doen, 's middags monteren of afronden. En straks moeten we het presenteren," legt hij uit als wij hem bellen.

Filmpje over zelfmoord

Het thema van de opdracht was 'hemel en hel'. "Het leek mijn groepje wel interessant om een filmpje te maken over een jongen die zelfmoord pleegt en wat daar allemaal bij komt kijken." Een hoge brug over het Maas-Waalkanaal, vlakbij hun school in Nijmegen, was daar volgens de vijf jongens de ideale locatie voor.

"We lieten onze hoofdpersoon natuurlijk niet écht van de brug afspringen. We filmden helemaal aan het begin van de brug, waar je maar een meter omlaag valt en bovendien gewoon op het land terechtkomt." Maar vanaf de rijbaan zie je dat helemaal niet, en voor een automobilist en z'n vrouw zag de sprong er realistisch genoeg uit om 112 te bellen.

Geen vallend kwartje

Maar Koen en z'n vrienden hadden dat helemaal niet in de gaten. "Ineens hoorden we een stuk of zes sirenes en kwamen er allemaal politieauto's aan. Wij waren nog steeds half onder de brug bezig, toen een agent op ons afliep en vroeg of wij misschien iets opvallends hadden gezien. Maar bij ons viel het kwartje niet meteen, dus zeiden we van niet."

Pas een minuut later ging er bij één van de jongens een belletje rinkelen. "Hij zei: 'hee, zijn we het misschien niet zélf?' Onze eerste gedachte was: shit, laten we weglopen, maar wij zijn natuurlijk verstandige jongens en direct naar de politie gestapt," vertelt Koen.

Politie wil bewijs

De heren dachten dat Oom Agent wel opgelucht zou zijn als-'ie zou horen dat er niet écht iemand van de brug af was gesprongen, maar dat viel nog vies tegen. Hij begreep Koen eerst niet zo goed, en wilde daarna dubbelchecken of er écht niets ernstigs gebeurd was. Gelukkig stond het nog op video...

"Toen de politie het eindelijk begreep en geloofde, zijn de andere auto's en ambulances die nog onderweg waren, afgebeld. Maar we hoorden nog steeds wat sirenes, want bij een waterongeval rukt er namelijk standaard superveel materiaal uit," vertelt Koen.

Boete

En toen? Denk je dat je alles zo netjes hebt opgelost, blijk je straks alsnog het bokje te zijn. Misschien.

Koen: "De politie noteerde onze gegevens en zei dat dit verhaal nog wel een staartje zou krijgen. We denken dat onze hoofdpersoon misschien een boete vanwege verstoring van de openbare orde krijgt, maar die zullen we dan natuurlijk wel met z'n allen betalen." Da's een boete van, waarschijnlijk, maximaal 130 euro.

Gevaar voor de politie

Om te weten wát er nou zo ordeverstorends aan het maken van een CKV-filmpje is, belden we even met de betreffende politie, korps Gelderland-Zuid. De persvoorlichter blijkt er nog niet zo heel veel vanaf te weten, maar denkt dat de kans op straf wel aanwezig is.

"Binnenkort moet worden afgewogen of de openbare orde écht in het geding was, en of dat gevaar opleverde. Dat was er voor de jongens zelf misschien niet, maar wel voor al die politie die aan kwam scheuren..."

Niet te verwachten

Maar als 'verstandige jongens' kun je toch wel verwachten dat mensen schrikken als je zomaar (doet alsof) van een brug afspringt? "Ja, maar daarom stonden we ook aan de zijkant van de brug, waarvan buurtbewoners ook weten dat er niks kan gebeuren. Maar dít hadden we natuurlijk nooit verwacht..."

En passant gaf de politie de jongens nog een wijze les mee, vertelt Koen. "Ze zeiden: 'de volgende keer dat je zoiets gaat filmen, bel ons dan even. Dan laten we een auto surveilleren of zo.'" Creatieve en sensatiebeluste scholieren van Nederland: doe er je voordeel mee.


13 reacties | lees origineel...

› Meer...

CKV-opdracht: politie denkt zelfmoord

21 nov 2011, 15:59 - Dit is een geimporteerd blog item! origineel

Wat denk je als je dit ziet? "Oh nee! Zelfmoord," dacht een voorbijrijdende automobilist. Maar het was een CKV-filmproject van een paar scholieren uit Nijmegen. Alleen toen was 112 al gebeld en scheurden 7(!) politieauto's die kant op.

Eén van de leerlingen, vwo'er Koen van Limbergen (17), klinkt nog behoorlijk gestrest als we 'm spreken, maar dat komt niet alleen door het politie-incident. "Dit is een dagopdracht voor CKV: 's ochtends moeten we filmen of iets anders kunstzinnigs doen, 's middags monteren of afronden. En straks moeten we het presenteren," legt hij uit als wij hem bellen.

Filmpje over zelfmoord

Het thema van de opdracht was 'hemel en hel'. "Het leek mijn groepje wel interessant om een filmpje te maken over een jongen die zelfmoord pleegt en wat daar allemaal bij komt kijken." Een hoge brug over het Maas-Waalkanaal, vlakbij hun school in Nijmegen, was daar volgens de vijf jongens de ideale locatie voor.

"We lieten onze hoofdpersoon natuurlijk niet écht van de brug afspringen. We filmden helemaal aan het begin van de brug, waar je maar een meter omlaag valt en bovendien gewoon op het land terechtkomt." Maar vanaf de rijbaan zie je dat helemaal niet, en voor een automobilist en z'n vrouw zag de sprong er realistisch genoeg uit om 112 te bellen.

Geen vallend kwartje

Maar Koen en z'n vrienden hadden dat helemaal niet in de gaten. "Ineens hoorden we een stuk of zes sirenes en kwamen er allemaal politieauto's aan. Wij waren nog steeds half onder de brug bezig, toen een agent op ons afliep en vroeg of wij misschien iets opvallends hadden gezien. Maar bij ons viel het kwartje niet meteen, dus zeiden we van niet."

Pas een minuut later ging er bij één van de jongens een belletje rinkelen. "Hij zei: 'hee, zijn we het misschien niet zélf?' Onze eerste gedachte was: shit, laten we weglopen, maar wij zijn natuurlijk verstandige jongens en direct naar de politie gestapt," vertelt Koen.

Politie wil bewijs

De heren dachten dat Oom Agent wel opgelucht zou zijn als-'ie zou horen dat er niet écht iemand van de brug af was gesprongen, maar dat viel nog vies tegen. Hij begreep Koen eerst niet zo goed, en wilde daarna dubbelchecken of er écht niets ernstigs gebeurd was. Gelukkig stond het nog op video...

"Toen de politie het eindelijk begreep en geloofde, zijn de andere auto's en ambulances die nog onderweg waren, afgebeld. Maar we hoorden nog steeds wat sirenes, want bij een waterongeval rukt er namelijk standaard superveel materiaal uit," vertelt Koen.

Boete

En toen? Denk je dat je alles zo netjes hebt opgelost, blijk je straks alsnog het bokje te zijn. Misschien.

Koen: "De politie noteerde onze gegevens en zei dat dit verhaal nog wel een staartje zou krijgen. We denken dat onze hoofdpersoon misschien een boete vanwege verstoring van de openbare orde krijgt, maar die zullen we dan natuurlijk wel met z'n allen betalen." Da's een boete van, waarschijnlijk, maximaal 130 euro.

Gevaar voor de politie

Om te weten wát er nou zo ordeverstorends aan het maken van een CKV-filmpje is, belden we even met de betreffende politie, korps Gelderland-Zuid. De persvoorlichter blijkt er nog niet zo heel veel vanaf te weten, maar denkt dat de kans op straf wel aanwezig is.

"Binnenkort moet worden afgewogen of de openbare orde écht in het geding was, en of dat gevaar opleverde. Dat was er voor de jongens zelf misschien niet, maar wel voor al die politie die aan kwam scheuren..."

Niet te verwachten

Maar als 'verstandige jongens' kun je toch wel verwachten dat mensen schrikken als je zomaar (doet alsof) van een brug afspringt? "Ja, maar daarom stonden we ook aan de zijkant van de brug, waarvan buurtbewoners ook weten dat er niks kan gebeuren. Maar dít hadden we natuurlijk nooit verwacht..."

En passant gaf de politie de jongens nog een wijze les mee, vertelt Koen. "Ze zeiden: 'de volgende keer dat je zoiets gaat filmen, bel ons dan even. Dan laten we een auto surveilleren of zo.'" Creatieve en sensatiebeluste scholieren van Nederland: doe er je voordeel mee.

Zodra de jongens hun presentatie hebben gegeven, zetten we het filmpje op Scholieren.com. Stay tuned!


0 reacties | lees origineel...

› Meer...

Twitteren over school: mag de rector dat verbieden?

21 nov 2011, 15:59 - Dit is een geimporteerd blog item! origineel

Een vervelende leraar of kutte schoolregels: soms is 't zó lekker om er even flink over te zeiken. Tegen je vrienden, je moeder, of op Twitter. Maar... niet elke school is blij met dat laatste.

"Mag de schoolleiding je verbieden om over school te twitteren?", vraagt RVKL zich af op het Scholieren.com forum.

In het hectische leven van scholieren is er één baken van rust: het LAKS. Wanneer wij het allemaal even niet meer weten, staan zij klaar met een antwoord. Ook een vraag? Reageer hieronder, mail of bel het LAKS: info@laks.nl / 020 5244060. Vlaamse scholieren kunnen terecht bij de Vlaamse Scholieren Koepel.

Social media & school is sowieso een lastige combi: het gaat niet alleen om de scholieren, maar ook om bijvoorbeeld docenten die met hun leerlingen over privézaken Facebooken. Mag dat zomaar? Of moeten er regels voor komen? Welke dan? Woensdag starten we een forumdebat met het LAKS hierover. Doe mee! 

De vraag

RVKL: "Bij ons op school is er veel commotie over de nieuwe rectrix die allemaal nieuwe, strengere regels bedenkt. Ook op Twitter wordt er veel over gepraat. Soms ook met niet al te aardige woorden.

Nu is ze vandaag een aantal klassen binnengestormd om (specifieke) leerlingen te vertellen dat ze niet meer over de school mogen twitteren. De schoolleiding checkt dus gewoon onze tweets.

Mag dat zomaar? Wat mij betreft heeft noch zij, noch de school enigszins te maken met wat wij buiten school zeggen."

Het antwoord

"Beste RVKL,

Je stelt een goede en terechte vraag. Veel scholen weten namelijk niet wat ze aanmoeten met hun twitterende scholieren. Het gebruik van social media heeft veel voordelen, maar kent ook kwetsbare kanten. Omdat het in korte tijd een enorme vlucht heeft gemaakt, zijn er nog nauwelijks regels of codes over te vinden. Ook omdat de naleving van opgestelde regels moeilijk te controleren is. Toch proberen wij jouw vragen zo goed mogelijk te beantwoorden.

Ten eerste: je vraag of de school jouw tweets mag lezen. Als jij je profiel zó hebt ingesteld dat iedereen jouw tweets kan lezen, is alles wat jij twittert openbaar. Ook de schoolleiding kan en mag dus lezen wat jij meldt op Twitter. Als je niet wilt dat bepaalde personen weten wat jij vindt en zegt, dan is een openbaar Twitterprofiel misschien niet de juiste omgeving om jouw mening te ventileren.

Daarnaast de kwetsende kant. In de grondwet is onze vrijheid van meningsuiting vastgelegd. Iedereen mag zijn meningen en overtuigingen verkondigen zonder daarvoor gestraft te worden. Maar dit recht is niet onvoorwaardelijk. Als je mening beledigend of schadelijk is voor anderen kan jouw meningsvrijheid beperkt worden.

Wat vindt het LAKS? Als jij in normale taal zegt wat jij vindt van jouw school, dan mag dat. Het is je goed recht om een eigen mening te hebben over jouw school en je onderwijs. Maar zodra je bijvoorbeeld docenten op persoonlijke titel beledigt, dan mag de schoolleiding jou daar ook op aanspreken.

De school moet niet te bang voor zijn voor social media. Ze kunnen jullie kritieken juist op een positieve manier inzetten: het is gratis advies van hun onderwijsgebruikers.

De school zou in gesprek moeten gaan met leerlingen over het gebruik van sociale media en eventueel samen regels opstellen.

Hopelijk heb je zo antwoorden op je vragen.

Hartelijke groet en hopelijk tot bij 't forumdebat,

het LAKS"

De tweets en twitteraars hierboven hebben niets te maken met de schoolsituatie van RKVL.


0 reacties | lees origineel...

› Meer...