Blogs

 

Een zeilreisje van 20.000 euro

6 sep 2012, 20:43 - Dit is een geimporteerd blog item! origineel

Volgende maand vaart er een tweede editie van School at Sea uit. Zo'n zeventig Nederlandse scholieren zeilen de komende maanden naar de Caraïben en terug. Onderweg krijgen ze 'gewoon' les van docenten die meevaren.

Ontzettend cool, maar goedkoop is het niet: zes maanden School at Sea kost bijna twintigduizend euro.

Een enorm bedrag, maar superzeilfanaat Robin Jansen (15 jaar, waarvan hij er vijf op een zeilschip heeft gewoond) heeft het er wel voor over. Hij is keihard aan het sparen om op 21 oktober aan boord te stappen. Hoe komt-'ie aan zoveel geld?

Fikse korting

"Vorig jaar oktober ben ik gaan sparen," steekt Robin van wal. Gelukkig heeft-'ie best wel mazzel: de Belastingdienst vindt het project één van de goede doelen die zij fikse belastingkorting geven. Robin hoeft daardoor maar ongeveer tweederde van het bedrag in te zamelen.

De eerste duizendjes cashte hij op een avond voor familie, vrienden en bekenden. Hij presenteerde zijn droomreis en veilde producten die hij onderweg nog zal kopen. En dat werkte: de Cubaanse sigaren en Panamese doeken vlogen bij voorbaat al als warme broodjes over de toonbank.

"Ik heb ook t-shirts laten bedrukken met mijn naam en het School at Sea-logo. Die heb ik in jachthavens en op Koninginnedag met winst verkocht aan mensen die zelf graag zeilen." Van de 130 bedrukte shirts heeft Robin er al 80 verkocht. Ook verkocht hij wensballonnen die hij op verzoek van de kopers midden op de Atlantische Oceaan zal oplaten. Samen met de t-shirts leverde dat zo'n 10 procent van de reiskosten op.

Business

Daarnaast hield Robin zijn hand op bij bedrijven in zijn omgeving. "Van een vriend kreeg ik een enorme lijst met contactgegevens van bedrijven zoals Campina en C1000. Die heb ik stuk voor stuk gebeld en gevraagd of ze iets voor mijn reis konden betekenen." Een aantal zaken hapte toe. Hij krijgt het echter niet cadeau: voor de donatie van zijn school moet hij tijdens zijn reis op de schoolwebsite bloggen.

Een belangrijk gedeelte van Robins spaarpot wordt door zijn grootouders en ouders gevuld. Zij betalen een derde van de reiskosten. ''Ik denk dat mijn ouders en grootouders het een goede investering vinden voor mijn ontwikkeling en dat ik er later nog heel veel aan zal hebben. Bij dit project leer je natuurlijk een heleboel dingen in de praktijk brengen die op school niet aan de orde komen. Het nemen van de leiding in een groep bijvoorbeeld.''

Koste wat kost mee

Inmiddels staat de teller op zo'n negenduizend euro. De vertrekdatum staat echter al om de hoek, wat nu als hij dat laatste deel niet op tijd binnen heeft? ''Dan leen ik die laatste paar duizend euro er gewoon bij. Ik zal koste wat het kost meezeilen, hier moet ik gewoon bij zijn.''


1 reactie | lees origineel...

› Meer...

Stille meisjes

6 sep 2012, 10:52 - Dit is een geimporteerd blog item! origineel

Misschien heb jij ze wel in je klas: stille meisjes. Onopvallend als de nougat in Toblerone, maar toch essentieel voor die ultieme perfectie. Je kunt je eraan ergeren of je kunt ze vergeten. Je kunt ze negeren of totaal opeten.

Het is aan jou, aan jou de schreeuwerd, de popi-jopi of de middenmoot, hoe je omgaat met de stille meisjes in je klas.

Als ik aan zoete dingen denk, zoals karamel, honing en frambozen, dan denk ik ook aan mama's, vriendjes, aan de oppas of de juf. Aan lieve zachte mensen, aan slapen in armen en geknuffel tegen schouders. Aan voorzichtige glimlachjes en neerslaande oogleden, aan observerende ogen. En aan stille meisjes in de klas.

Mengeling van smaken

Niets is zoeter dan dat laatste. Tandenknarsend en onbegrepen, maar eenmaal geproefd een sensatie. Een mengeling van smaken in een simpel niet-knisperend papiertje. Het stille meisje in de klas verdient meer credits.

Laatst zat ik in de bus en ging het monotone motorgeluid plots over in een oorverdovend gesuis. Ik was bang dat het nooit meer zou ophouden, dat ik gedoemd zou zijn om mensen druk gebarend nutteloze dingen te zien zeggen. Hun lippen zouden verwoed bewegen en agressief met hun armen zwaaiend zouden ze hun onzin onderstrepen. Het heftig knikken met het hoofd zijn de punten, het happen naar lucht de komma's. Ik zou ze nooit meer horen en ik stelde me voor hoe dat zou zijn. Een land van stilte om me heen.

Dan zou ik altijd fantaseren wat de mensen om me heen zeiden, in plaats van teleurgesteld te worden door de waarheid. Maar de suis stopte. Ik ademde stilte. Het smolt op mijn tong en tintelde door mijn lichaam zoals de perfecte chocoladetaart of een verkoelende slok ijskoud water, net wanneer je daar ongelooflijk veel zin in hebt.

Stilte liegt niet

Het was weer stil, doodstil. Ik houd ervan. Stilte dwingt niet, liegt niet, stilte uit geen groepsdruk. De stilte is zachtaardig en is vragend in plaats van antwoordend. Ik ben ook een stil meisje in de klas. Ik antwoord alleen op een persoonlijke vraag, zou me het liefst verstoppen achter een wolkenmist en zweven op jullie geluiden. Hoog erboven zodat niemand me signaleert. Dat is niet arrogant, of verlegen, bang of raar. Het is gewoon stilte zoals stilte er zijn mag.

Stille meisjes in de klas zijn als de kleur van melk, de vorm van wolken en als de moeilijk zichtbare regenboog in een hoosbui. Je staat versteld dat ze geen nerd zijn, of ineens prachtig blijken te kunnen schilderen. Dat ze hobby's hebben, passies en dromen. Verbaasd ben je, als ze intelligent blijken te zijn. Alsof stil zijn gelijk staat aan een loser zijn.

Koesteren

Je moet ze koesteren, niet vernederen. Ze zijn niet stil omdat ze niets durven. Stille meisjes zijn stil omdat ze tegen stilte kunnen. Tegen het ontbreken van nietszeggendheid. Stille meisjes bieden meer dan bruut geschreeuw, een eindeloze vraag om aandacht en bevestiging. Stille meisjes zijn.


17 reacties | lees origineel...

› Meer...

Twee dj's, één droom

6 sep 2012, 10:52 - Dit is een geimporteerd blog item! origineel

Scholieren Quincy en Sebastiaan hebben maar één wens: professioneel dj worden. Maar hoe? De komende twee maanden schrijven ze gastblogs voor Scholieren.com over de lange en hobbelige weg van iPad-app naar Tiësto-carrière. Vandaag een introductie.

Een tijdje geleden stonden we om vier uur 's nachts met z'n tweeën in de lokale kroeg. We waren lichtelijk aangeschoten en wilden graag dansen met 'n paar leuke meisjes aan de bar. Helaas konden we onze dansmoves niet in de strijd gooien: de muziek van de dj was bar slecht!

Hij gebruikte z'n iPad om wat slappe songs te draaien. En een iPad, die hadden wij ook wel! De volgende dag keken we rond in de appstore en zagen we voor 13 euro een mooie app. En zo is het allemaal begonnen..

De wereld veroveren

Draaien werd een hobby: na schooltijd en ook stiekem op school draaiden we met de iPad. Op een dag kregen we de verrassing van ons leven: Quincy's vader had een klein draaitafeltje voor ons gekocht. Daarmee zijn we aan 't oefenen geslagen: de eerste paar keren knalden we de ramen van de halve buurt eruit!

Na een tijdje ging het wat beter en vonden we het een goed idee om onze muziek met anderen te delen. We lieten onze kunsten horen aan onze vrienden, die waren allemaal enthousiast. Daarom besloten we ervoor te gaan, met als motto: The Party Shakers om de wereld te veroveren!

Natuurlijk beginnen we eerst maar eens met onze eigen stad, Alkmaar. En daar zijn we al redelijk mee op weg: we zijn al een paar keer geboekt en hebben over twee weken ons grootste optreden tot nu toe. Een bruiloft voor 700 (!) man, waar we voor het eerst betaald krijgen om te draaien. Die zondag daarop mogen we draaien op een privé-feest met 250 man. En op de dag dat we deze column schrijven, moeten we ook een mixtape inleveren bij verschillende bedrijven. Busy, dus!

Dure draaitafel

Dat we steeds vaker kunnen en mogen draaien, is natuurlijk hartstikke vet. Helaas komen daar ook steeds meer problemen bij kijken. Om een goede dj te zijn, is goede (lees: dure) apparatuur de helft van het werk. Een goede draaitafel bijvoorbeeld kost al gauw zo'n 700 euro. Dat vinden we wel heel erg veel geld... Maar we zijn natuurlijk wel heel serieus bezig met onze carrière, dus denken er wel over na.

Op het moment hebben we helaas niet zoveel inkomen om een draaitafel te kunnen kopen. Quincy werkt in een supermarkt waar-'ie onderbetaald wordt en het restaurant waar Sebas met veel liefde eten serveerde, is failliet verklaard. Niet echt ideaal, dus. Onze geldstroom staat op dit moment vrijwel stil.

Maar we geven niet op! De komende tijd bloggen we over onze lange weg en problemen naar -hopelijk- de top van het dj-bestaan. Tot over drie weken!

- Quincy & Sebas

Luisteren naar The Party Shakers? Klik hier voor wat beats!


1 reactie | lees origineel...

› Meer...

Nooit naar de brugklas

5 sep 2012, 19:22 - Dit is een geimporteerd blog item! origineel

Een veel te zware rugzak dragen. Lokalen niet kunnen vinden. Gepest worden. De achttien leerlingen van het dit jaar gestarte Tiener College in Gorinchem zullen het nooit meemaken. Voorlopig dan.

Want deze achttien scholieren slaan de brugklas helemaal over. Na groep zes op een gewone basisschool zijn ze overgestapt naar het Tiener College, waar ze vier jaar later als volleerde middelbare scholieren worden afgeleverd aan een gewone school voor voortgezet onderwijs. Kortom: dé oplossing voor alle bange bruggers, lijkt ons...

We konden de schooldirecteur vandaag niet bereiken, maar sloegen de kranten er even op na.

Blije bruggers

De school blijkt niet zozeer opgericht om de bruggers te beschermen tegen boze bovenbouwers. De leerlingen worden er vooral extra uitgedaagd en begeleid, zodat ze uiteindelijk op de middelbare school supergoeie resultaten kunnen boeken.

De dyslectische leerling Tristen van 12 is in elk geval enthousiast. In Trouw vertelt hij: "We kunnen elkaar goed helpen. De één is wat slimmer, de ander is weer beter in iets anders." Klinkt als one big happy family.

Zijn moeder is minstens net zo enthousiast: "Tristen houdt erg van musicals, maar als hij dit jaar al had moeten kiezen, was hij op het vmbo de richting ICT en elektra gaan volgen." Ze hoopt dat er over een paar jaar een school komt waar Tristen wél een creatievere sector kan kiezen.

Halve brugklassers

Maar of deze halve brugklassers écht voorbereid zijn op de overstap naar de 'grote school' weten we pas over vier jaar, als ze instromen in de bovenbouw. Als ze als stoere bovenbouwers bruggers in de prullenbak gooien. Of misschien is het tegen die tijd wel omgekeerd en zien we Tiener College-bovenbouwers opgesloten zitten in hun kluisje.


1 reactie | lees origineel...

› Meer...

Handig: online je wiskunde bijspijkeren

5 sep 2012, 09:52 - Dit is een geimporteerd blog item! origineel

Nu het nieuwe schooljaar keihard tegen je hoofd bonkt en al die nieuwe lesstof zich krijsend een weg baant door jouw totaal verwaarloosde hersenpan, kan het zijn dat je eens iets mist. En dan sta je opeens een 3 voor wiskunde.[/p]Niet getreurd. Scholieren.com schiet te hulp! Speciaal voor alle warhoofden en scholieren die écht moeite hebben met wiskunde recenseren we vandaag de bijlessite Khanacedemy.org. Honderden wiskundefilmpjes bij elkaar! En niet onbelangrijk: hartstikke gratis.[/p] Een stukje geschiedenisHet begon allemaal met Salman Khan die zijn nichtje bijles gaf in wiskunde. En wat doe je als je niet zoveel tijd hebt omdat je drie studies tegelijk volgt? Juist: dan zet je filmpjes op YouTube. Toen andere familieleden ook naar de filmpjes gingen vragen, begon het pas echt.[/p]Zo'n 184.838.941(!!) lessen (300 filmpjes) later is KhanAcademy een van de grootste online bijlessites die er bestaat. Compleet met een eigen leersysteem en 48 verschillende vakken.
[/p]Aan de slagJe kunt een uitlegfilmpje uitkiezen op vak, niveau en onderwerp. Alle filmpjes zijn in principe hetzelfde: Khans stem die rustig uitleg geeft en een mousepointer die allerlei vrolijk gekleurde tekeningetjes maakt op een zwarte achtergrond. Wiskundesommen of natuurkundeformules bijvoorbeeld.[/p]De meeste filmpjes duren niet langer dan 10 minuten, maar je hebt ze ook van 15 minuten. Nog steeds kort als je bedenkt dat leraren minstens 40 minuten voor een onderwerp nemen... Ik klik een filmpje aan en Khan legt me logaritmes uit, best ingewikkeld bovenbouwmateriaal. Al snel zit ik er middenin: het heeft wel wat, die privéles.[/p]Khan heeft een fijne manier van uitleggen. Omdat hij met de muis tekent, ziet het er wat onhandig uit, maar daardoor gaat-'ie gelukkig ook niet te snel. En je kunt natuurlijk op elk moment de video pauzeren, terugspoelen en opnieuw kijken. Alleen de Engelse termen zijn soms wat lastig, maar dat went wel.[/p]OefenenNa de uitleg, waarbij Khan eigenlijk in twee minuten de theorie bespreekt en daarna vooral héél véél voorbeelden geeft en oefenopgaven voordoet, heb ik het idee dat ik het snap. Het mooie is: ik kan meteen door met een aantal oefenopgaven.[/p]Er verschijnt een vraag op je scherm en ik typ het antwoord in. Blije smileys als het lukt, 'try again' als het niet lukt. Als ik er niet uitkom, kan ik nog steeds terugklikken naar de video.[/p]ConclusieDe site van Khan blijkt niet alleen handig voor zijn nichtje, maar voor een triljoen andere mensen. Oma's die graag toch nog wiskunde B willen snappen voordat ze dood gaan, natuurkundeleraren die geen zin hebben om uit te leggen en natuurlijk jij en ik die de scheikundeuitleg nog een keer willen horen, omdat we lagen te slapen in de les. Tot nu toe zijn er alleen nog filmpjes voor exacte vakken, maar het aanbod groeit snel.[/p]Er bestaan veel onhandige bijlessites op internet, maar deze vind ik zelf echt een topper. Sowieso voor wie de lesstof niet snapt, maar ook als je snel en simpel wilt oefenen zonder gezeik met papier en werkschriften. Komend schooljaar komt deze site me ongetwijfeld van pas bij wiskunde - en misschien leer ik mezelf daarnaast nog wat computer science.
[/p]
[/p]
6 reacties | lees origineel...

› Meer...

De leerfabriek

4 sep 2012, 19:18 - Dit is een geimporteerd blog item! origineel

Ze voelden zich als sardientjes in een blikje. Het Alfa-College in Hardenberg barst bijna uit z'n voegen van het aantal leerlingen. Om de nood te verlichten, huurt de directeur nu ruimte in het gemeentehuis om een deel van de leerlingen les te geven. 

En het Alfa-College is lang niet de enige school die last heeft van dit kippenhoksyndroom. Op veel andere scholen is het pielen met noodlokalen, gespreide pauzes en over de hoofden lopen. Ook op mijn school was het jarenlang armoe troef...

Het kippenhoksyndroom

Extra noodlokalen in het Junior College, pendelen tussen twee gebouwen, (nog) meer plaatsen in de open leercentra, computerlokalen en stilteruimtes moeten voorkomen dat de helft van de leerlingen straks in het gemeentehuis belandt. 

Allemaal leuk en aardig, maar al die leerlingen begeven zich op een bepaald moment van de dag toch tegelijkertijd naar één plek in de school: de aula. Ook wel bekend onder de naam 'voederplek' en met stip op 1 de populairste ruimte in deze leerfabrieken.

Stilte voor de storm

Om 5 voor 12 is er nog niks aan de hand. Een enkele scholier met een tussenuur struint wat rond, hangt tegen een snoepautomaat of doet in zeldzame gevallen huiswerk. Er komt een zuchtje wind door een openstaand raam en de receptioniste fluit een deuntje. De kantinejuffrouwen treffen wat laatste voorbereidingen, en kletsen over de laatste schoonsprong van Patty Brard.

Dan, om 2 voor 12, komt de conciërge uit zijn kantoortje. Hij zet zich schrap. The final countdown...

Het voederuur

12 uur. Een indringende, scherpe bel verstoort in één klap de vredige sfeer. Binnen enkele seconden zien de trappenhuizen en gangen zwart van de krioelende menigtes scholieren. De eersten staan al in de rij voor de kantine, gulzig starend naar de voederbakken. Een gekakel van jewelste gonst door de lucht. Het dagelijkse voederuur is begonnen.

Bijna 700 organismen in een ruimte die gebouwd is voor half dat aantal. Ik sta er tussenin. Ellebogen in mijn zij, naaldhakken op mijn teen, zweetlucht in mijn neus. Dat A4'tje ruimte van een legbatterijkip overschrijd ik niet, geloof me. Zucht. Ik ben weer eens ingesloten. Bij gebrek aan andere opties bespied ik de menigte om me heen.

Van plof- tot stresskip

Welkom in de legbatterij. Dringend in de rij voor de kantine staan de plofkippen, zwaaiend met hun chipknip en warme wafels, pizza's en worstenbroodjes. In het midden, helemaal verdrongen door de massa, bevinden zich de kuikentjes, ook wel vierdejaartjes genoemd. Angstvallig kijken ze om zich heen, zoekend naar een vriendje of vriendinnetje dat kwijtgeraakt is in de stroom.

Dan heb je nog de stresskippen, die verspreid door de hele aula naar elkaar schreeuwen dat ze hun Binas vergeten zijn en dadelijk hun scheikundeproefwerk gaan verknallen, terwijl ze druk gebarend aan een klasgenoot vragen in welk lokaal ze moeten zijn en of de toets nu drie of vier keer meetelt.

Soortgenoten

Dan, plotseling, zie ik ze. Mijn soortgenoten! Ik plant op mijn beurt mijn ellebogen in andermans zijden en verpletter teentjes in een vastberaden poging mijn vrienden te bereiken. Traag verplaats ik me door de cluster van armen, buiken en hoofden, tot ik eindelijk aan de rand van de aula sta. Ik duw de deuren open en huppel naar... buiten! Ik ben een bio-kip, en ga lekker scharrelen.


5 reacties | lees origineel...

› Meer...

Pepernotenvertraging

4 sep 2012, 08:23 - Dit is een geimporteerd blog item! origineel

's Morgens aan de keukentafel trek ik de dichtstbijzijnde folder naar me toe. Een veel te groot Kruidvat-logo staart me arrogant aan vanaf het glanzende papier.

Na wat bladeren valt mijn oog op een advertentie die me half laat stikken in mijn ontbijtje en een einde maakt aan mijn nuchtere denkwijze op de vroege ochtend.

"ZE ZIJN ER WEER!" schreeuwt de advertentie. Twee grote zakken pepernoten (met en zonder chocolade) prijken aan weerszijden van deze afschuwelijke oneliner.

In de zomervakantie

Meteen vult mijn brein zich met vragen. Het is amper september! Wie heeft dit in vredesnaam bedacht? En wat is dan die gedachtegang geweest? Zoiets als: "Laten we het noordelijke deel van Nederland de laatste vakantieweek verwennen met sinterklaassnoepgoed, dat zullen ze vast leuk vinden." Of: "Mocht de zomer nogal koud uitvallen in Spanje, dan kan de Goedheiligman altijd nog een maand of drie eerder komen."

Het hoort gewoon niet. In september horen er nog geen pepernoten verkocht te worden. In een restaurant krijg je ook niet als eerste het nagerecht 'omdat dat toch al eerder klaar was'. Als we zo omgaan met onze feestdagen kunnen we straks ook al paaseieren verstoppen in januari. Dan kunnen we vuurwerk afsteken op kerstavond en de kerstboom half september gaan versieren. Waar is ons geduld heen? Laten we de feestdagen maar gewoon afwachten.

Wetten

Eigenlijk zou er wetgeving voor moeten komen: pas vanaf half november mogen pepernoten verkocht worden. Voor elke vijf kilo die voor die tijd stiekem verkocht wordt, moet de directeur van het Kruidvat een kilo in zijn eentje naar binnen werken en 80% van de winst afdragen aan de regering. Dat zal ze leren.

Ik pleit niet voor deze pepernotenvertraging omdat ik me aan die folder erger. Ook niet omdat ik me erger aan de schappen vol pepernoten - ik kom toch bijna nooit bij het Kruidvat. Nee, de enige reden waarom ik pleit voor een voorlopig verbod, is omdat die dingen veel te lekker zijn.  Zodra ze in de winkel liggen en ik weet het, verlies ik de controle over mezelf en wandel ik dagelijks het Kruidvat uit met zakken pepernoten onder mijn arm. 

Ik wil deze zomer nog helemaal geen pepernoten eten, maar ik moet wel. Voordat jij deze column uit hebt, heb ik de eerste kilo's al achter mijn kiezen. Ik geef me over. Gefeliciteerd Kruidvat, jij wint.


5 reacties | lees origineel...

› Meer...

Scholieren.com totaal vernieuwd!

3 sep 2012, 14:54 - Dit is een geimporteerd blog item! origineel

Zoals je kan zien: Scholieren.com is totaal vernieuwd! Behalve het logo en het forum is werkelijk alles anders en -naar ons idee- ook beter. Wij hopen dat jullie daar ook zo over denken. Wat er veranderd is en waarom lees je hier.

Om te beginnen: de lancering is vandaag, maar wij bouwen en ontwikkelen gestaag door. Het belangrijkste voor nu is dat alles in basis goed werkt in alle browsers. Wij hebben hard en zorgvuldig gewerkt, maar er zitten ongetwijfeld nog vele kleine en hopelijk niet al te veel grote bugjes in onze nieuwe site.

Gaat er iets fout? Begrijp je iets niet? Je kan -zonder account- reageren in het speciale wisselforum:

Scholieren.com Total Make-Over: Feedback & Toejuich.
Klopt: je mag daar ook gewoon even melden dat je het mooi vindt. :)

L'Histoire de make-over total

Het begon op een zonnig terras mei 2011 met de opmerking van oprichter Jon: we hebben de site altijd zelfstandig doorontwikkeld, is het niet eens leuk om er een professionele outsider een blik op te laten werpen?

Zo raakten we in gesprek met interactief ontwerpbureau GRRR uit Amsterdam en de Amerikaanse usability expert Diane Peters (ook gevestigd in A'dam). De conclusie: alles moet anders.

Je kan het zo zien: Scholieren.com bestaat sinds 1998 en is sindsdien eindeloos doorontwikkeld tot een supersnelle en overzichtelijke informatie-database (met uiteraard de nodige coole extra's). Dat functioneerde prima, totdat je onder de motorkap dook om iets aan te passen en verdwaalde in de waanzinnige jungle die daar was gegroeid.

De verouderde techniek begon vernieuwing in de weg te staan en de structuur van de vertrouwde site was geheel en al gericht op het vinden van een boekverslag of werkstuk, terwijl voor handige en toffe extra's geen logische plek was.

Sindsdien: hebben we de complete database van de grond en het CMS (waarmee onze medewerkers de site 'bedienen') van de grond af aan opnieuw opgebouwd en in gesprek met GRRR en Diane gekozen voor een betere structuur en een nieuw design.

Maanden en maanden teamwerk die toeleiden naar deze dag.

What's new?

De belangrijkste nieuwste functionaliteiten..

1. Het design. Het meest opvallende: de nieuwe look. Het gaat niet alleen om mooi, het ontwerp is ook functioneel: een groter lettertype, overzichtelijker en visueler. De boekenkaften, foto's van personen, afbeeldingen bij vakken en de presentatie van de blogs op de voorpagina. Scholieren.com wordt prettiger om te browsen, op zoek naar inspiratie.

2. Een megasize dropdown menu. Muis over de menuknoppen en er verschijnt een informatief menu met links naar alle belangrijkste en handigste informatie die we je te bieden hebben.

3. Voor ieder vak een pagina. Surf maar eens naar Scholieren.com/wiskunde, /geschiedenis of /frans. Je vindt er overzichtelijk alle onderwerpen, personen, methodes, boeken en werkstukken die bij dat vak horen.

4. Alles over één onderwerp bij elkaar. Het idee is simpel en zo handig. Over ieder onderwerp waar je voor school druk mee bent een centrale pagina, alle boeken, werkstukken en films over de Tweede Wereldoorlog, drugs, anorexia of welk ander onderwerp netjes op een rijtje.

5. Zoek een goed boek. Blader bijvoorbeeld door de genres en gebruik de filteropties! Je kan filteren op taal, maar ook op het aantal pagina's, jaar van uitgave, onderwerp, of het boek verfilmd is en of we er minimaal 1 boekverslag van hebben.

6. Inspiratie: Boekenvideo's. Bijna 200 scholieren vertelden in één minuut over hun favoriete boek. In samenwerking met WhyILoveThisBook. Zie het boekenvideo-overzicht (in ontwikkeling) of bekijk bijvoorbeeld de videorecensies van Caja Cazemiers Knalhard en Verhulsts Godverdomse dagen op een godverdomse bol.

7. Personenpagina's. Carry Slee heeft eindelijk haar eigen pagina, waar je al haar boeken vindt, maar ook de werkstukken die er over haar geschreven zijn. Carry is niet de enige, ook de filosoof Aristoteles, president Obama, Kluun en -vooruit dan maar- Adolf Hitler hebben hun eigen pagina op Scholieren.com.

8. Profielen! Maak een profiel aan en stem op een boek, beoordeel een werkstuk en upload versneld je eigen huiswerk. In de toekomst meer handige functies.

9. Leerzame blogs. In de dropdownmenu's van boeken en vakken vind je onder het kopje 'Zo..' superhandige blogs. Snelcursus boekverslag, mondeling, recensie, samenvatting, spreekbeurt en lay-out.

10. Overhoor jezelf. Bij een groeiend aantal boektitels kan je jezelf overhoren met een handige quiz. Zie bijvoorbeeld de quiz'jes over De aanslag, The boy in the striped pyjamas en De Comedy Club. En oh ja, het Peilingenspel is terug van weggeweest.

11. De Vervlaamsing treedt in. Je kan bovenaan aangeven dat je uit België of Nederland komt. Als Belg zie je dan om te beginnen de populairste boeken en auteurs in België, maar daar zullen meer handigheden aan toegevoegd worden.

12. Social media jezelf de pan uit. Het is makkelijker, met dat groene blokje rechts, om pagina's van Scholieren.com, te delen via de bekende social media. Like of tweet dit blog anders even, daar maak je onze dag mee.

13. Zoek-dropdown. Type de eerste letters van je zoekterm in de zoekfunctie en er verschijnen allerlei handige suggesties.

En verder.. zijn we nog láng niet klaar. De komende weken, maanden, jaren zullen we nieuwe toffe dingen blijven ontwikkelen om Scholieren.com nog handiger, inspirerender en slimmer te maken.

Blijf ons volgen, op Facebook, Twitter of laat wat van je horen op het forum.

https://www.facebook.com/scholieren.
49 reacties | lees origineel...

› Meer...

Een vermoeiende start

3 sep 2012, 08:44 - Dit is een geimporteerd blog item! origineel

Met mijn spiksplinternieuwe agenda onder de arm begeef ik me richting de kassa. Zo. Voor vijf euro kan ik weer een schooljaar vooruit.

Eenmaal thuis bedenk ik me dat ik eigenlijk ook wel schriften nodig heb. En nog wat pennen. Oh, en m'n kaftpapier is ook op.
Ja, dat gaat lastiger dan gedacht. Ik was even vergeten wat een werk het wel niet is om goed van start te gaan bij een nieuw schooljaar. En een slecht begin is desastreus.

Zodra ik teruggekeerd ben van mijn geliefde HEMA, bedenk ik me dat ik dringend mijn kamer moet opruimen. "Want hierin kun je toch geen huiswerk maken?" Jawel mam, zo kan ik dat wel. Maar goed. Als jij het wilt.

Structuur het sleutelwoord

Een halve dag later veeg ik het zweet van mijn voorhoofd en bekijk ik het resultaat. Goed. Ik kan voorlopig weer vooruit. Ik kijk rond en kom tot de conclusie dat m'n kamer nu redelijk school-proof is. Toch is iets me een doorn in het oog: alle losse papieren die ik bij elkaar heb gedrukt en in een willekeurig vakje heb geschoven. Dat wordt terug naar de winkel voor wat opbergmappen. Structuur zal het sleutelwoord zijn voor komend schooljaar, neem ik mezelf plechtig voor.

Ik stap weer op mijn fiets, die van alle kanten kraakt. Ik zucht. Fijn, het barrel is aan een flinke onderhoudsbeurt toe. Om er elke dag mee naar school te kunnen (zo'n zes kilometer verderop), zal hij immers wat soepeler moeten trappen in de eerste versnellingen.

De vlag halen

Later die dag haal ik mijn schooltas weer tevoorschijn. Mijn vertrouwde Eastpak (ik was niet zo meeloperig om met een zwarte permanente stift van de E een L te maken) begint de nodige slijtage te vertonen. Ik vraag me af of hij het komende jaar nog haalt. Of-'ie überhaupt nog aan de vlag komt te hangen als ik slaag. Eigenlijk staat hij nu symbool voor jarenlang zware boeken meesjouwen, onbeperkt waterschade en slepen over de grond.

Wegdromend over een nieuwe tas bedenk ik me dat twee joggingbroeken ook wel handig zijn - want no way dat ik in die lelijke korte broeken ga gymmen. Plus een luidere wekker dan vorig schooljaar, en meer uren maken bij mijn werkgever is eigenlijk ook wel een must. Anders word ik zo'n arme scholier die niet eens een kopje soep kan kopen in de pauze.
Zucht. En dan moet ik ook nog eens eindexamen doen dit jaar. Wanneer begint de herfstvakantie?


4 reacties | lees origineel...

› Meer...

"Je redt het niet alleen met taal en rekenen"

3 sep 2012, 08:44 - Dit is een geimporteerd blog item! origineel

Burgerschap geven: hoe doe je dat eigenlijk? Scholen zijn verplicht er iets mee te doen, maar hebben vaak geen idee wat. Dat bleek uit rapporten van de inspectie van het Onderwijs van de afgelopen drie jaar.

De minister van Onderwijs vroeg de Onderwijsraad om advies. Dat kwam afgelopen week in een pakket genaamd 'Verder met burgerschap in het onderwijs'.

Door Govrien Oldenburger

De wet vertelt scholen dat ze "iets moeten doen aan burgerschap". En dat ze "niet mogen ingaan tegen democratische waarden". Maar dat is het, volgens voorzitter Geert ten Dam van de Onderwijsraad. Daarmee bied je toch geen goede handvatten?, vindt ze.

Ze doen maar wat

Geen wonder dat scholen maar wat doen. De één verpakt burgerschapsonderwijs in maatschappijleer. De ander in geschiedenis, of 'projecten'. Volgens de Onderwijsraad moet iedere scholier leren hoe een democratie werkt. En een parlement. En hoe wetten werken. "Maar scholieren moeten ook leren rechtvaardig met elkaar om te gaan," zegt Ten Dam. "En hoe ze overeenstemming kunnen bereiken en omgaan met de mening van anderen. Het is belangrijk om leerlingen voor te bereiden op de toekomst. Je redt het niet alleen met taal en rekenen."

Volgens Noam (13) komen die onderwerpen vooral aan bod tijdens maatschappijleer, in de bovenbouw dus. "Wij hebben het tijdens geschiedenis wel eens over de Griekse democratie gehad," zegt hij. Maar kennis over ons eigen parlement haalt hij vooral uit de krant.

Ondersteuning nodig

In het pakket tips van de Onderwijsraad staat dat de overheid scholen beter moet ondersteunen met burgerschapsonderwijs. Er zouden programma's moeten worden ontwikkeld, waar scholen uit kunnen kiezen. En er moet worden uitgezocht wat wel en niet werkt: helpt het om een apart vak 'burgerschap' in te voeren? Of worden leerlingen wijzer van losse projecten?

Ook vindt de raad dat scholen doelstellingen moeten vormen, met wat leerlingen aan het eind van het jaar moeten weten. En als scholen eenmaal weten wat werkt, dan moet die kennis gedeeld worden. Zo hoeft niet elke school steeds opnieuw het wiel uit te vinden.

Dit artikel komt uit jongerenkrant 7Days, die sinds vrijdag in de brievenbussen en boekhandels ligt. De redacties van 7Days en Scholieren.com bundelen de krachten: wij bieden jullie een selectie van het nieuws uit 7Days en zij verblijden hun abonnees met sublieme schrijfsels van onze bloggers!


1 reactie | lees origineel...

› Meer...